la palabra culla funcion es indicar un lugar en los textos historicos son

.EL DEBATEUn Debate es una técnica de comunicación oral donde se expone un tema y una problemática. Hayintegrantes, un moderador, un secretario y un público que participa. No se aportan soluciones, sólo seexponen argumentos.La condición de un debate se da en el distinto punto de vista que guardan dos o más posicionesantagónicas en torno a un tema o problema.NORMAS DEL DEBATEReglas para supreparación Elegir un tema de interés para todo el público y que suscite controversia, y preparar los contenidos teóricos. Escoger un coordinador o moderador, quien determina el esquema de trabajo que en algunos casos puede ser un cuestionario con preguntas elaboradas de tal manera que susciten la controversia. Conformar grupos que defiendan o ataquen los planteamientos en pro y en contra.
2. Normaspara su realizaciónDurante el debate el coordinador debe: Poner en consideración el objetivo del sujeto. Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso. Describir la actividad. Dar las instrucciones que rigen a los participantes y cerciorarse de que han sido comprendidas por todos. Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes. Desempeñar durante la discusión el papel demoderador, agotadas las opiniones sobre la primera pregunta, pasar a formular las siguientes. Terminar el debate, el secretario tratará de llegar al consenso sobre las conclusiones. Realizar la evaluación con la asamblea.Recomendaciones para debatirPara desarrollar y llevar a buen término los ejercicios de Debate, resulta muy importante que, tanto elemisor como el receptor, consideren lossiguientes puntos: No se trata de imponer el punto de vista personal, sino de convencer usando la exposición, la argumentación y la contra-argumentación. Escuchar al otro antes de responder. Ponerse en el lugar del otro. Ser breve y concreto al hablar. Ser tolerante respecto a las diferencias. No subestimar al otro. No hablar en exceso para así dejar intervenir a los demás, evitando la tendencia almonólogo y la monotonía. No burlarse de la intervención de nadie. Evitar los gritos para acallar al interlocutor. Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crítica. Acompañar las críticas con propuestas. Oír atentamente al interlocutor para responder en forma adecuada. Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de voz adecuado a la situación concreta de entonación y al contenido delmensaje (interrogación, exclamación, sonidos indicativos de fin de enunciación, pausas, etc.). Adecuar el vocabulario que se posee a la situación comunicativa del momento y ampliarlo para conseguir precisión léxico-semántica. Evitar las palabras y giros idiomáticos desgastados y los propios del registro lingüístico informal, pues en la sala de clases o en la situación comunicativa de un debate seimpone el registro lingüístico formal. Conviene arribar a conclusiones al final del debate.
3. REGLAS GENERALES DEL DEBATE Dos personas no pueden hablar al mismo tiempo. Una sola persona no puede intervenir por largo tiempo, impidiendo la participación de los demás debatientes. No se puede participar de un debate si no se tiene preparación sobre el tema a discutir, ya que en un debate no se puedeimprovisar. El debate es un diálogo que se genera a partir de puntos de vista contrapuestos, de tal manera que si dos personas opinan lo mismo sobre un asunto determinado, pueden dialogar, conversar, pero no pueden debatir.CÓMO DEBATIRPara dar paso a la organización de un debate entre compañeros y compañeras de un mismo curso,deben: Definir el tema sobre el cual se plantearán dos posiciones, unapropositiva y otra contra- propositiva, es decir, una que esté a favor del tema propuesto y otra en contra. Nombrar las o los participantes del debate y designar quienes defenderán el tema y quienes estarán en contra. Nombrar a una moderadora o moderador que dirija el debate. Determinar la estructura del debate, por ejemplo, cuánto durará la intervención de cada grupo (de tres a cinco minutos);...