La Panaderia De Gorosito

UNIDAD DIDACTICA: “La panaderia de Gorosito”
Fecha: mes de abril

OBJETIVO GENERAL: QUE LOS NIÑOS CONOZCAN EL FUNCIONAMIENTO DE LA PANADERÍA Y EL TRABAJO DEL PANADERO.

CONTENIDOS:
EL AMBIENTENATURAL Y SOCIAL:
VIDA SOCIAL: LAS INSTITUCIONES Y LOS TRABAJOS.

 RECONOCIMIENTO DE LAS RELACIONES ENTRE LAS FUNCIONES QUE CUMPLE UNA INSTITUCIÓN O UN ESPACIO SOCIAL Y LOS TRABAJOS QUEDESEMPEÑAN LAS PERSONAS PARA QUE ÉSTA FUNCIONE.
 RECONOCIMIENTO DE LAS RELACIONES ENTRE LOS TRABAJOS Y LA CAPACITACIÓN QUE REQUIEREN, LAS HERRAMIENTAS Y MAQUINARIAS QUE SE UTILIZAN, LA ORG. DEL ESPACIO DONDESE DESARROLLA .
 ELABORACIÓN Y REALIZACIÓN DE REPORTAJES Y/ O ENTREVISTAS.
 USOSDE CUADROS Y TABLAS COMPARATIVAS SENCILLAS.
OBTENCIÓN DE INFORMACIÓN A PARTIR DE IMÁGENES Y FOTOGRAFÍASMATEMÁTICA.
SISTEMA DE NUMERACIÓN Y NÚMERO.
 RECITADO DE LA SUCESIÓN ORDENADA DE NÚMEROS.
 LECTURA DE NÚMEROS.
COMPARACIÓN DE ESCRITURAS NUMÉRICAS.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
VINCULADAS CON EL HABLAR YESCUCHAR:

 RELATAR LO QUE SE HA OBSERVADO O ESCUCHADO.
 PLANTEARSE Y SOSTENER UN PROPOSITO PARA LA ESCRITURA.
 ACORDAR QUE SE VA A ESCRIBIR.






ACTIVIDADES
 EL DOCENTE PREGUNTA ALOS CHICOS: ¿DÓNDE COMPRAN EL PAN QUE SE COME EN SUS CASAS?
CADA UNO RESPONDE POR TURNO, LA MAESTRA HABRA PREPARADO PREVIAMENTE CUADRADITOS DE PAPEL DE IGUAL MEDIDA, Y UN CUADRO COMO EL SIGUIENTE:PANADERÍA _ _ _ _ _ _
ALMACÉN _ _ _ _ _
SUPERMERCADO_ _ _ _
OTROS NEGOCIOS_ _ _ _ _ _ _ _

• A DONDE VA LA MAYORÍA DE LAS FAMILIAS A COMPRAR EL PAN?
LA MAESTRA PROPONE INDAGAR ¿Cómo FUNCIONA UNAPANADERÍA? LA MAESTRA PIDE A LOS CHICOS QUE EN PEQUEÑOS GRUPOS DIBUJEN COMO ES UNA PANADERÍA, LES SUGIERE QUE TENGAN EN CUENTA QUIENES TRABAJAN ALLÍ, VARIEDAD DE PRODUCTOS QUE SE VENDEN, QUIENES SONLOS CLIENTES, LOS OBJETOS QUE SE NECESITA LA PANADERÍA ETC
CADA SUBGRUPO ELABORA SU DIBUJO Y LO PRESENTA AL RESTO. LA MAESTRA DELANTE DEL GRUPO VA ANOTANDO Y AGRUPANDO LOS ELEMENTOS QUE APARECEN...