LA PANADERIA

Unidad Didáctica:”La granja”

Duración: 15 días (5/10 al 23/10).
P.V.: ¿Qué es una granja?,¿Quéencontramos allí?,
¿Hay solo animales?,¿Quiénes trabajan en la granja?

Fundamentación:
La visitaa la granja es una experiencia maravillosa que estimula a los niños a investigar y aprender.
Se propone que los niños indaguen aspectos de los animales, características, necesidades, cambios queexperimentan, con el fin de que amplíen sus ideas acerca de los seres vivos y a la vez conozcan el espacio de la “granja”: qué función cumple, quiénes trabajan allí, para qué sirve una granja.Propósitos:
Conocer las características de una granja.
Interiorizarse sobre las características y cuidados de los animales.
Diferenciar los roles que desempeñan las personas que trabajan allí.CONTENIDOS
ACTIVIDADES
RECURSOS Y MATERIALES
El ambiente natural y social:
Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumple unainstitución o un espacio social y los trabajos que desempeñan las personas para que este funcione.
Reconocimiento de las relaciones entre los trabajos y la capacitación que requieren, las herramientasy maquinarias que se utilizan, la organización del espacio donde se desarrolla, las normas que la regulan.
Elaboración y realización de encuestas y entrevistas.
Obtención de información a partir deimágenes y fotografías.
Indagación de características comunes de distintos animales.
Reconocimiento de los diferentes usos que hacen las personas de los animales y las plantas.
Respeto y cuidadopor los seres vivos.


Matemática:
Uso de escrituras numéricas en diferentes contextos.
Representar posiciones y trayectos:
interpretación y producción de dibujos que representen posiciones y...