La Panaderia

Unidad didáctica
La panadería de mi barrio

Propósitos:
Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad de acceder a otros mas desconocidos.
Diseñarsituaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.

Objetivo:
Que el niño amplíe sus conocimientos sobre unespacio cercano: la panadería del barrio.

Preguntas problematizadoras:
¿van a comprar a la panadería? ¿a cual? ¿Qué venden allí? ¿ que hay dentro de ella? El pan que compramos allí ¿lo harán ellosmismos? ¿Quiénes y como harán el pan? Aparte del pan ¿Qué otros productos venden?

Duración: junio del 2012

Contenidos:

Estrategias:
Indagar y Registrar saberes previos acerca de la panadería.Organizar la visita a la panadería.
Presentar información.
Incentivar al grupo a compartir y registrar lo observado durante la visita.




bActividades
Inicio:
Se indagara y registrara en un afiche lossaberes previos sobre la panadería. ¿Que conocen de ellas?
Se invitara a los niños a realizar una visita a la panadería. Contándoles como nos organizaremos para la misma y quienes nos acompañaran.
Seincentivara al grupo a pensar que cosas nos gustaría conocer de la panadería que no vemos siempre y que preguntas podríamos realizarle al vendedor/a. Por ejemplo ¿alguno conoce donde hacen el pan quevenden allí? ¿cuantas personas trabajaran? ¿que ingredientes utilizaran para hacer el pan? Se lo dictaran a la docente quien registrara.
Se recordara la prevención de accidentes y las pautas a tener encuenta para la visita.

Desarrollo
Para la visita a la panadería Se dividirán en 5 grupos:
GRUPO 1
Realizara las preguntas al vendedor/a. ¿Cuándo se abrió la panadería? ¿Cuántas personas trabajan?¿Dónde compran las cosas que utilizan para elaborar el pan y los otros productos? ¿Tiene otra sucursal?
GRUPO 2
Registrara através de dibujos que otras cosas venden y sus precios.
GRUPO 3
Indagara...