La Paráfrasis
Páginas: 2 (375 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2013
LA PARÁFRASIS
Una Historia de la Educación a Distancia en México
Inroducción.
A pesar de que la modalidad a distancia tiene ya un tiempo, se considera que en México está apenas comenzando,por lo tanto la definición de su campo de estudio y conceptualización, y por lo tanto la teoría y metodología es todavía inicial, y por lo tanto se usan de herramientas metodológicas de otrasdisciplinas.
El estudio se basa en las siguientes premisas: a) la educación escolar es un producto sociocultural que tal como surgió desaparecerá. b) la educación a distancia es simultánea a la educaciónescolarizada pero con un crecimiento inversamente proporcional y c) la investigación histórica de la educación a distancia requiere de un enfoque teórico y metodológico especial.
Educación abiertase refiere a hacer más flexibles los procesos escolares tradicionales para certificar lo aprendido, tales como asistencia a clases, calendario escolar y tiempos de evaluación, aunque se consideraobligatorio documentar los estudios anteriores. La educación a distancia se refiere a las estrategias metodológicas y tecnológicas que permiten proporcionar contenidos educativos sin tener la limitación dela distancia.
El estudio fundamenta las propuestas en base a: a) una cobertura mayor y más equitativa b) Auto gestión y auto didactismo y c) Flexibilidad par adecuarse a las condiciones de vida delos participantes.
La historia de la educación a distancia va desde la educación a distancia “itinerante”, “cursos por correspondencia”, “telesecundaria”, “educación abierta y a distancia” y apartir de los noventa se inicia el “e-learning” gracias al uso del internet. Algunos procesos no han evolucionado y siguen con la marca histórica de cuando comenzaron, por lo que se considera que laeducación a distancia es una mezcla entre las tradiciones y las técnicas modernas.
La educación a distancia tiene varios modelos de organización como instituciones nacionales y consorcios y redes,...
Una Historia de la Educación a Distancia en México
Inroducción.
A pesar de que la modalidad a distancia tiene ya un tiempo, se considera que en México está apenas comenzando,por lo tanto la definición de su campo de estudio y conceptualización, y por lo tanto la teoría y metodología es todavía inicial, y por lo tanto se usan de herramientas metodológicas de otrasdisciplinas.
El estudio se basa en las siguientes premisas: a) la educación escolar es un producto sociocultural que tal como surgió desaparecerá. b) la educación a distancia es simultánea a la educaciónescolarizada pero con un crecimiento inversamente proporcional y c) la investigación histórica de la educación a distancia requiere de un enfoque teórico y metodológico especial.
Educación abiertase refiere a hacer más flexibles los procesos escolares tradicionales para certificar lo aprendido, tales como asistencia a clases, calendario escolar y tiempos de evaluación, aunque se consideraobligatorio documentar los estudios anteriores. La educación a distancia se refiere a las estrategias metodológicas y tecnológicas que permiten proporcionar contenidos educativos sin tener la limitación dela distancia.
El estudio fundamenta las propuestas en base a: a) una cobertura mayor y más equitativa b) Auto gestión y auto didactismo y c) Flexibilidad par adecuarse a las condiciones de vida delos participantes.
La historia de la educación a distancia va desde la educación a distancia “itinerante”, “cursos por correspondencia”, “telesecundaria”, “educación abierta y a distancia” y apartir de los noventa se inicia el “e-learning” gracias al uso del internet. Algunos procesos no han evolucionado y siguen con la marca histórica de cuando comenzaron, por lo que se considera que laeducación a distancia es una mezcla entre las tradiciones y las técnicas modernas.
La educación a distancia tiene varios modelos de organización como instituciones nacionales y consorcios y redes,...
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