la paradoja


UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA
INSTITUTO MEXICANO DE EDUCACION CONTINUA EN ENFERMERIA S.C.
CURSO POSTÉCNICO DE ADMINISTRACIÓN Y DOCENCIA EN ENFERMERIA




LA PARADOJA


MATERIA: GERENCIA EN LOS SERVICIOS DE SALUD

PROFESOR: GERARDO HERNÀNDEZ LÒPEZ


ALUMNA: YOLANDA HORTA DÌAZ.
Febrero2011.






LA PARADOJA:
UNA HISTORIA SENCILLA SOBRE LA VERDADERA ESENCIA DE LIDERAZGO DE JAMES C. JUNTER.

PRIMERA PARTE.
INTRODUCCIÒN:
Se trata de John, un hombre atareado director de una importante instalación industrial, que dejará la fábrica abandonada a su suerte para pasar una semana en un monasterio al norte de Michigan. Ya que tenía muchos problemas con susallegados y decidió ir al monasterio para aprender a ser un líder exitoso.
CAPITULO 1.
LAS DEFINICIONES
Simeón, cuyo verdadero nombre era Leonard Hoffman (antes de entrar al monasterio), había estado en la guerra y al terminar ésta, había sido un exitoso líder empresario. El nombre

El monje también diferencia la gestión del liderazgo, ya que aclara que "se gestionan las cosas (como el inventario,los recursos), se lidera la gente".
El objetivo del líder es buscar cómo influir en las personas. Podrá influir cuando practique en mayor medida ciertos comportamientos, como por ejemplo, los que más se observan en los líderes:

-Ser Honrado, digno de confianza
-Ser el ejemplo
- Estar pendiente de los demás
-Estar Comprometido
-Estar atento
-Exigir responsabilidad a lagente
-Tratar a la gente con respeto
-Animar a la gente
-Tener actitud positiva, entusiasta
-Apreciar a la gente
El primer domingo por la mañana John llego a la sesión cinco minutos antes de la hora, cuando llego el profesor Simeón se hallaba de pie mirando por la ventana hacia el lago, con aspecto de estar sumido en sus pensamientos .Los otros cinco participantes estaban yasentados en el círculo y John fue a sentarse a uno de los sofás al lado de su compañero de habitación. El profesor les pidió a los seis que se presentarán, con una breve biografía y que dieran las razones que los había llevado a asistir al retiro .Antes de la intervención de John, se presentó una mujer llamada Kim, y empezó a contar algo sobre ella, pero él no le prestó atención, estaba tan ocupadopensando en que iba a decir sobre sí mismo cuando le llegara su turno, acabando ella el profesor le pidió a John diera un resumen de lo que había dicho Kim para asistir al retiro. El se quedo helado y no supo que contestar, pidió disculpas apenado- gracias por ser sincero - dijo el profesor .Escuchar es una de las capacidades más importantes que un líder puede decidir desarrollar.
Elhermano Simeón se levanto y se dirigió a la pizarra y escribió Liderazgo y nos pidió que les ayudaran a definir la palabra.
LIDERAZGO.- El arte de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la consecución de objetivos en pro del bien común.
ARTE.- Es simplemente una destreza aprendida o adquirida.
Simeón volvió a la pizarra y escribió; PODER.
Poder.- La capacidadde forzar o coaccionar a alguien, para que este, aunque preferiría no hacerla, haga tu voluntad debido a tu posición o tú fuerza. Otra vez volvió a la pizarra y escribió.
Autoridad.- El arte de conseguir que la gente haga voluntariamente lo que tú quieres debido a tu influencia personal.
Después de la pausa de la comida el profesor menciono dos dinámicas; la tarea y la relación humana. Si nosconcentramos solo en la tarea y no en la relación humana, nos encontramos con cambios permanentes de personal, rebeldía, falta de calidad, bajo nivel de compromiso, nivel de confianza y otros síntomas igualmente indeseables.
Simeón asentó –Si un líder no consigue que se lleven a cabo las tareas asignadas, sólo se ocupa de la relación humana, puede que sea estupendo como canguro, pero desde luego...