La paradoja

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| |ESTRATEGIA DIDACTICA CINE FORO |Ver01/10 |
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| |Aprobado por: Equipo Pedagógico |Fecha: 22/02/10 |Página 1 de 2 |
|Elaboró: MIKE | || |
|SANCHEZ | | | |

INSTRUMENTO DIDACTICO CINE FORO

¿QUÉ ES EL CINE FORO? Es una estrategia didáctica que puede ser utilizada en el proceso de enseñanza: consiste en la reunión de un auditorio(Estudiantes) en donde se observa, analiza y discute una película o conjunto de fotogramas sonoro en blanco y negro o color que representa la realidad en sus elementos de vida, desarrollo y movimiento; esta discusión es guiada por un moderador que lleva la pauta del análisis. El cine no es un sustituto sino un apoyo del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje.OBJETIVO DEL CINE FORO: Ayudar al estudiante en el proceso de aprendizaje en la comprensión de saberes, mediante la discusión de uno o varios temas o mensaje tratados en la película con pertinencia a las necesidades de la Formación.

TITULO DEL TEMA GENERAL: BUENAS PRÁCTICAS DE MANOFACTURAS

TIEMPO: 17,45 MINUTOS

NÚMERO DE SUBTEMAS: 15

OBJETIVO DE APRENDIZAJE DEL TEMA AESTUDIAR: Conocer las características del GMP

OBSERVACIONES METODOLÓGICAS.
• Se conforman pequeños grupos de 2 a 5 personas
• Establezcan roles o cargos en el pequeño grupo (moderador, cronometrista, retroalimentador, crítico, futurólogo)
• Diligencian la matriz de trabajo para consignar los puntos de interés
• Al terminar la presentación de cada subtema, cada grupo sereúne durante 15 minutos para registrar los aspectos sobresalientes del subtema.
• Al finalizar de estudiar los temas, cada grupo presenta en plenaria los aspectos analizados y consignados en la matriz de estudio.
• El docente hace de moderador de la plenaria (todos los grupos)

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