La Participación Activa

“Sabemos que la infancia tiene un futuro, pero sobre todo tiene un presente en el que hay que trabajar hoy y tener en cuenta la importancia de integrar a los niños y niñas en el mundo de los adultos, aquél en el que se toman decisiones”

Los niños y las niñas viven y se desenvuelven en medios y culturas diferentes, pero es importante reconocer que extensivamente en el tiempo las sociedades hanproducido y reproducido culturas negadoras de los niños y las niñas como individuos y sujetos de derecho, “La cultura forma a sus miembros en la medida en que estos la realizan a través de su participación en las conversaciones que la constituyen y la definen”, pero en estas conversaciones solo los adultos tienen la posibilidad de opinar, de dar a conocer sus ideas, de participar, por esta razón,la infancia se invisibiliza al no ofrecerle espacios ni oportunidades para que pueda expresarse, para ser escuchada y tenida en cuenta. Son por estas circunstancias que se entrara a analizar las características, las concepciones y el impacto que la participación tiene en la sociedad especialmente en la población infantil, tomando como referente la democracia, los agentes socializadores, lasocialización política, los espacios de intervención de la infancia y la participación protagónica.
Inicialmente “La democracia surgió en la plaza de mercado de las ciudades – estado griegos, en el ágora, mientras los ciudadanos hablaban entre ellos acerca de los asuntos de su comunidad”, desde ese entonces se comenzó a considerar a la democracia como una obra de arte política, la cual no era dueña dela verdad y proponía al otro como un sujeto legitimo; desde esta legitimidad surgen los ciudadanos capaces de conectarse humana y democráticamente a los asuntos sociales y políticos. Es entonces donde se destaca la participación de la ciudadanía, donde “la democracia seria una oportunidad para colaborar en la creación de una convivencia fundada en el respeto, que reconoce la legitimidad de laparticipación del otro en la creación de un proyecto común”.
La democracia necesita de la contribución y participación de todo el pueblo lo más directamente posible no solo para elegir gobernantes, sino en la construcción, discusión, ejecución y evaluación de las políticas públicas que los involucran y los afectan decisivamente. Para ello, los valores que la democracia fortalecería en los ciudadanosserian la libertad, el pluralismo, la tolerancia, la igualdad, la paz, la promoción de la solidaridad y de la calidad de vida. “La democracia se revela entonces como un modo de vida y como la expresión por antonomasia de la dignidad humana: No se decreta, se conquista y se edifica mediante una organización en la que todos participen del poder, para lo cual deben asimilar una ética, unos valorescompartidos entre iguales, en suma, una cultura de libertad”.
En este sentido ¿Son los niños y las niñas considerados como ciudadanos participativos? “Los resabios de una cultura de ciudadanía derivada de la Revolución Francesa impiden concebir al niño como ciudadano o, más precisamente, a la infancia en cuanto fenómeno social como ciudadana. En dicho marco conceptual se relega a los niños yniñas a la ciudadanía pasiva junto con las mujeres, los indígenas, aunque ni siquiera se plantea el problema de ciudadanía para estos sectores o clases de edad”; resulta notable el desinterés que ha demostrado la democracia por sus niños a lo largo de la historia “ello porque los considera sujetos de derechos políticos hasta los 18 años como promedio, en circunstancias que si los hace objeto deresponsabilidades extracontractuales e incluso penales antes de esa edad”
Es por tal razón que se debe buscar un tipo de sociedad que reconozca en la participación de la población infantil una potencia para el fortalecimiento de las comunidades, buscar una sociedad en la cual los niños aprendan a ser ciudadanos competentes y sensibles por medio de la participación y el continuo apoyo y orientación...