La pedagogía

1.5 Pedagogía
Palabra de origen griego, que define a la disciplina científica o ciencia aplicada dedicada al estudio de los problemas teóricos y metodológicos referentes a la educación; paraalgunos la ciencia que se ocupa de la educación y su enseñanza o del proceso educativo.
Si investigamos su origen, podemos establecer que desde la antigüedad estuvo regida por concepciones aristocráticas,que propugnaba modelos como los del ciudadano y el orador; en la edad media el santo y el caballero; y durante la revolución francesa la formulación de los ideales democráticos en el ámbito de laeducación.
Desde el punto de vista de quienes actuaron directamente sobre etapas, métodos y estructura podemos reseñar:
• Pedro Abelardo(1079-1142) con su famosa escuela parisina en el siglo XIIcrítico de sus maestros y polémico en la enseñanza.
• Juan Jacobo Rousseau(1712-1778) siglo XVIII con su publicación El Emilio o De La Educación que le hace tremendamente impopular por criticar con suprograma educativo utópico la educación ilustrada.
• Antonio Rosmini(1797-1855) con “El principio supremo del método de la enseñanza” de enseñar con la verdad y su crítica a Rousseau.
• J.H.Pestalozzi(1746-1827) considerado Pedagogo en el sentido moderno del término con sus principios pedagógicos de naturalidad, educación elemental y educación física.
• F.W.H. Fröbel(1782-1852) su libro “LaEducación para el hombre”, creador del Kindergarten.
• L. Tolstoi(1828-1910) con su pedagogía libertaria cuyos principios instruían en el respeto a ellos mismos y a sus semejantes.
• EllenKey((1849-1926) sus trabajos se enfocaron en su punto de vista sobre la educación, la libertad personal, y el desarrollo independiente del ser individual.
Pestalozzi, Fröebel, Tolstoi y Key se inspiraron máso menos en la obra de Rousseau destacándose como una primera etapa de la Pedagogía Reformista Romántica por poseer un carácter individualista, idealista y lírico.
En la segunda etapa es cuando...