La Pedagogía sus antecedentes y componentes

PEDAGOGÍA, SUS ANTECEDENTES Y
COMPONENTES FUNDAMENTALES

¿Qué es la Pedagogía?
¿Qué es la educación?
¿Qué es el aprendizaje?

Es importante destacar que el proceso llamado
educación,considerado este como un fenómeno

que sucede como consecuencia de otros factores,
no puede verse aislado si no se analizan las fuentes
que lo alimentan y son éstas las áreas específicas
que en lapráctica le permiten el éxito al docente en
su labor educativa.

Si no se toma en cuenta la raíz de donde
surge todo un proceso de ejecución

normado, no se puede comprender la
complejidad quetiene la enseñanza y por
ende el resultado llamado aprendizaje.

La pedagogía es la ciencia madre de la educación y
se encarga de normar el proceso intencionado,
con el objetivo de que seasistematizado y
científico.
Lo anterior quiere decir que todo proceso educativo
formal tendrá un sentido, mediante la
incorporación de normas proveniente de la ciencia
llamada pedagogía.

El origenetimológico de la pedagogía se remonta a la
antigüedad griega y proviene de las voces PAIDOS Y
AGO, el cual al traducirlo al castellano significa “Quien

conduce al niño”

PAIDOS : NIÑO
AGO :CONDUCIR

De forma general el concepto PEDAGOGÍA
tiene diversas definiciones de los cuales uno
de los más universales es el siguiente:

 “Conjunto de normas, principios y leyes que regulan elhecho pedagógico que se desarrollan en las instituciones
educativas ya que tienen como cometido el estudio, la
selección

y

la

aplicación

de

acciones

educativas

encaminadas agenerar procesos educativos con fines
instruccionales, sociales, políticos y filosóficos”.

Actividad :

 Investigar dos definiciones sobre pedagogía, las
cuales deberá explicar en la siguienteclase.

De acuerdo a la definición etimológica, el término pedagogo
se refiere a quien conduce un proceso educativo, pero
dentro de la normativa formal y que mediante el proceso

hace...