La Pedagogía
Páginas: 3 (509 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2012
LA FORMACIÓN… UN IDEAL Y UNA MISIÓN INELUDIBLE
EN LA EDUCACIÓN HOY
¿Cuál es el fin de la educación… qué estudiantes queremos formar… hacia dónde y cómo orientar el proceso educativo y a laspersonas que participan en él?
Es claro que la pedagogía se entiende como una ciencia social que busca ante todo un fin ético y político en miras a la comprensión y a la interpretación de la realidaddel ser humano; pero ésta no puede estar supeditada únicamente a los factores estrictamente cognitivos y metodológicos pues la experiencia enseñanza-aprendizaje no se asume como un proceso sesgadoen el que se transmite, elabora y construye el conocimiento como tal; la educación ha de situarse como posibilitadora y promotora de la formación integral de las personas; esto es de la singularidady complejidad del estudiante, mirado éste en su totalidad.
Lo anterior ayuda en la comprensión humana de los fines de la educación hoy y determina el cómo orientar los procesos educativos paraque la experiencia enseñanza-aprendizaje sea un proceso pedagógico en el que se desarrollen todas las dimensiones de la condición humana.
La caracterización del estudiante de hoy es: una personaávida de escalar el proyecto de “SER” en la vida; por lo tanto la formación no puede dar prioridad al “hacer”, cumpliendo fines únicamente monetarios y de status; se necesitan nuevos diseñoscurriculares en los que se rompan esquemas tradicionales y repetidores, y se pase a currículos que propendan por el acompañamiento y la facilitación de hombres pensantes, dueños de sus principios y acciones queemanan desde el interior, para intercambiar con el mundo y las nuevas expectativas que éste ofrece. Es así, que la formación “multiplica las oportunidades de instrucción porque hace al hombre másperspicaz, amplía su horizonte y le descubre nuevas posibilidades”.
Formar, hoy, significa no solo educar el intelecto, sino formar personalidades, se trata de desarrollar todos los procesos...
EN LA EDUCACIÓN HOY
¿Cuál es el fin de la educación… qué estudiantes queremos formar… hacia dónde y cómo orientar el proceso educativo y a laspersonas que participan en él?
Es claro que la pedagogía se entiende como una ciencia social que busca ante todo un fin ético y político en miras a la comprensión y a la interpretación de la realidaddel ser humano; pero ésta no puede estar supeditada únicamente a los factores estrictamente cognitivos y metodológicos pues la experiencia enseñanza-aprendizaje no se asume como un proceso sesgadoen el que se transmite, elabora y construye el conocimiento como tal; la educación ha de situarse como posibilitadora y promotora de la formación integral de las personas; esto es de la singularidady complejidad del estudiante, mirado éste en su totalidad.
Lo anterior ayuda en la comprensión humana de los fines de la educación hoy y determina el cómo orientar los procesos educativos paraque la experiencia enseñanza-aprendizaje sea un proceso pedagógico en el que se desarrollen todas las dimensiones de la condición humana.
La caracterización del estudiante de hoy es: una personaávida de escalar el proyecto de “SER” en la vida; por lo tanto la formación no puede dar prioridad al “hacer”, cumpliendo fines únicamente monetarios y de status; se necesitan nuevos diseñoscurriculares en los que se rompan esquemas tradicionales y repetidores, y se pase a currículos que propendan por el acompañamiento y la facilitación de hombres pensantes, dueños de sus principios y acciones queemanan desde el interior, para intercambiar con el mundo y las nuevas expectativas que éste ofrece. Es así, que la formación “multiplica las oportunidades de instrucción porque hace al hombre másperspicaz, amplía su horizonte y le descubre nuevas posibilidades”.
Formar, hoy, significa no solo educar el intelecto, sino formar personalidades, se trata de desarrollar todos los procesos...
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