La Pedagogía

EL SISTEMA NERVIOSO: CENTRO DE CONTROL BIOLOGICO.

Es un potente computador y un complejo sistema de comunicaciones. Sin este sistema, el cuerpo no sería más que una masa formada por distintos elementos descoordinados, incapaces de actuar, razonar, o experimentar emociones. Es decir, sin él, la vida no existiría.

PARTES DEL SISTEMA NERVIOSO.

Las partes principales son: el sistema nerviosocentral que está formado por el encéfalo y la medula espinal. El sistema nervioso periférico está compuesto por los nervios que se ramifican desde el cerebro y la medula espinal a todas las partes del cuerpo. Los nervios del sistema nervioso periférico transmiten mensajes del resto del cuerpo al sistema nervioso central.

Partes del sistema nervioso periférico.
Está dividido en: El sistemanervioso somático, su función es llevar los mensajes del sistema nervioso central a los músculos del esqueleto que controla el movimiento del cuerpo y El sistema nervioso autónomo que este está compuesto de nervios que llevan mensajes y desde las glándulas y las vísceras. Afecta a los músculos del esqueleto al influir en la tención muscular.

Partes del sistema nervioso autónomo.
Suele activarlos órganos viscerales durante la activación emocional o cuando el cuerpo tiene necesidades físicas extraordinarias.

ESTRUCTURA Y FUNCIONES DEL ENCÉFALO.

Este es la base esencial de la visa psicopedagógica. Las estructuras del encéfalo y sus funciones son:

Encéfalo posterior y medio: tareas de mantenimiento y reflejos.
El encéfalo posterior es la parte más baja del cerebro, situada en labase posterior del cráneo. Su función principal consiste en llevar a cabo tareas rutinarias. El encéfalo medio es una pequeña zona, situada por encima del encéfalo posterior, que sirve como centro de control de diferentes reflejos relacionados con la postura.

Encéfalo anterior: cognición, motivación emoción y acción.
Está formado por dos áreas bien diferenciadas. La primera de ellas, donde seencuentra el tálamo, el hipotálamo y la mayor parte del sistema límbico, se encuentra en la parte del encéfalo posterior y medio.

EL SISTEMA ENDOCRINO: LOS MENSAJEROS QUIMICOS DEL CUERPO.

Está compuesto por una serie de glándulas que secretan mensajeros químicos, denominados hormonas, al torrente sanguíneo las 7 glándulas por las que está compuesta es: glándula pineal, glándula pituitaria,glándula paratiroides, glándula tiroides, glándula adrenal, islotes de langerhans (páncreas) y las gónadas.

SENSACIÓN: LA RECEPCIÓN DE MENSAJES DEL MUNDO.

Son capaces de recibir mensajes, y nos permiten ver, oír, saborear, oler, tocar, mantener el equilibrio y tener sensaciones como la rigidez muscular, la amargadura y la plenitud, el placer, el dolor, y el movimiento. Estas sensacionesactúan a través de las células sensoriales receptores, que reciben formas extrema de energía y la traducen a impulsos neuronales que pueden transmitirse al cerebro para su interpretación.

Estímulos: ¿qué mensajes pueden recibirse?

Se refiere a cualquier aspecto del mundo externo que influye directamente en nuestro comportamiento o en nuestra experiencia consiste.

Transducción: traducción delos mensajes para el cerebro.

La energía de los estímulos no puede ir directamente al cerebro. Los mensajes sensoriales deben traducirse a impulsos neuronales que las neuronas trasporten y el cerebro comprendan. Se denomina transducción a la traducción de una forma de energía a otra.
Los órganos sensoriales están hechos de un modo especial, de forma que las células receptoras se expongan a laenergía sensorial y les ayuden a traducirla a impulsos neuronales codificados.

Limites sensoriales: ¿Qué intensidad deben tener los mensajes?

Los dos tipos principales de umbrales son: a) la magnitud mínima de un estimulo que puede detectarse y b) la diferencia entre dos estímulos que puede detectarse.
El umbral absoluto es la magnitud mínima de un estimulo que puede descartarse. La...