La pedagogía
Páginas: 6 (1452 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2010
La Pedagogia
Se dice que es el estudio intencionado sistemático y científico de la educación, es una disciplina que tiene por objetivo el planteo, estudio y solución del problema educativo, es un arte es una tecnica una ciencia y hasta una filosofía, también se habla de Pedagogía Idealista, Naturalista, de acuerdo a as tendencias políticas y religiosas, se habla de una Pedadogia Liberal,conservadora, democrática, marxista, católica, alterna, del oprimido, del lenguaje total, etc. pero todos giran en torno a la orientación del hecho educativo como el encuentro de un sujeto que educa y otro que es educado.
Etimología
Pedagogía se deriva del
griego "paidos" = niños, y
"ago" = inducir, guiar, dirigir
Diversos Enfoques de la Pedagogia
La Pedagogia como ciencia de laeducación se diversifica en sus enfoques y disciplina, tal como se observa en la Psicologia, la Sociología y demás campos de la investigación cientifica.
La Pedadogia como Ciencia
Toda ciencia esta formada por un objeto propio, la Pedagogia tiene su objeto particular la Educacion, tiene sus metodos la observacion, la interpretacion, la experimentacion, la comprension de la realidadeducativa.
Según Pringar es una ciencia del espiritu, ciencia cultural, normativa porque señala los fines de la educación y es descriptiva porque investiga la realidad educativa enlo individual y social.
La Pedagogia como Arte
Originalmente la educacion ha sido un arte. Pero también cabe interpretar la educacion como formacion, modelación o configuración, el educador trata aqui de formar o modelaruna personalidad, trata de convertir un material informe en sur formado.
Dilthey ha comparado con los poetas el hacer del artista y el obrar del educador, refiriéndose a aquellos dice "en el genio pedagogico hay tambien algo original, Socrates, Platon, abelardo, Comenio, Pestalozzi, Froebel, Herbart, pero la educacion es algo mas que arte y la Pedagogia mas que teoria del arte de la educacion.
La Pedadogia como Técnica
Aunque la educacion consista en una actividad personal, es tambien algo que no depende exclusivamente de las condiciones o aptitudes individuales sino que es una funcion que necesita una serie de conocimientos, la Pedagogia es una técnica, es una tecnología, segun Ortega y Gasset se pueden distinguir tres estadios en la evolucion de la tecnica:
La tecnica delazar
la tecnica del artesano
la tecnica del tecnico
la Pedagogia puede ser una tecnica si posee un conjunto de procedimientos que constituyen recursos metodologicos para la realizacion de la obra educativa. Nassif afirma que la pedagogia es una tecnica, la tecnica de la educacion porque trata de acumular un conjunto de procedimientos para realizar el hecho educativo.
La Pedagogia comoTeoria
La educacion es ante todo accion para ser eficiente debe ser reflexiva, por otra parte la educacion es una funcion unitaria, todas sus partes o actividade tiene que estar relacionadas entre si.
La Pedagogia como Filosofia
La Pedagogia en cuanto la Filosofia de la educacion, tom de la filosofia general la verdad. la belleza, libertad, vida humana que constituyen sus fundamentosy tratde realizarlos en la practica educativa, la relacion de la Pedagogia con la Filosofia es tan intima que algunos han considerado a la Pedagogia como parte integrante y subordinada de la Filosofia, Jonas Cohn dice la Pedagogia dependeeencialmente de la filosofia, Fichte considera a la Pedagogia como una parte neesaria de la filosofia y a su vez esta como un complemento de aquella. Dilthey xonsiderala Pedagogia como culminacion o terminacion de la filosofia.
A la Pedadogia General le corresponde obtener una vision justamente general y panoramica d las ciencias de la Educacion que le permita en primer lugar estructurar en la urdimbre de estas ciencias de modo que no parescan escondidas y desconectadas unas de otras, le
ççLa Pedagogia y su Relacion con la Biologia
La Biologia es la...
Se dice que es el estudio intencionado sistemático y científico de la educación, es una disciplina que tiene por objetivo el planteo, estudio y solución del problema educativo, es un arte es una tecnica una ciencia y hasta una filosofía, también se habla de Pedagogía Idealista, Naturalista, de acuerdo a as tendencias políticas y religiosas, se habla de una Pedadogia Liberal,conservadora, democrática, marxista, católica, alterna, del oprimido, del lenguaje total, etc. pero todos giran en torno a la orientación del hecho educativo como el encuentro de un sujeto que educa y otro que es educado.
Etimología
Pedagogía se deriva del
griego "paidos" = niños, y
"ago" = inducir, guiar, dirigir
Diversos Enfoques de la Pedagogia
La Pedagogia como ciencia de laeducación se diversifica en sus enfoques y disciplina, tal como se observa en la Psicologia, la Sociología y demás campos de la investigación cientifica.
La Pedadogia como Ciencia
Toda ciencia esta formada por un objeto propio, la Pedagogia tiene su objeto particular la Educacion, tiene sus metodos la observacion, la interpretacion, la experimentacion, la comprension de la realidadeducativa.
Según Pringar es una ciencia del espiritu, ciencia cultural, normativa porque señala los fines de la educación y es descriptiva porque investiga la realidad educativa enlo individual y social.
La Pedagogia como Arte
Originalmente la educacion ha sido un arte. Pero también cabe interpretar la educacion como formacion, modelación o configuración, el educador trata aqui de formar o modelaruna personalidad, trata de convertir un material informe en sur formado.
Dilthey ha comparado con los poetas el hacer del artista y el obrar del educador, refiriéndose a aquellos dice "en el genio pedagogico hay tambien algo original, Socrates, Platon, abelardo, Comenio, Pestalozzi, Froebel, Herbart, pero la educacion es algo mas que arte y la Pedagogia mas que teoria del arte de la educacion.
La Pedadogia como Técnica
Aunque la educacion consista en una actividad personal, es tambien algo que no depende exclusivamente de las condiciones o aptitudes individuales sino que es una funcion que necesita una serie de conocimientos, la Pedagogia es una técnica, es una tecnología, segun Ortega y Gasset se pueden distinguir tres estadios en la evolucion de la tecnica:
La tecnica delazar
la tecnica del artesano
la tecnica del tecnico
la Pedagogia puede ser una tecnica si posee un conjunto de procedimientos que constituyen recursos metodologicos para la realizacion de la obra educativa. Nassif afirma que la pedagogia es una tecnica, la tecnica de la educacion porque trata de acumular un conjunto de procedimientos para realizar el hecho educativo.
La Pedagogia comoTeoria
La educacion es ante todo accion para ser eficiente debe ser reflexiva, por otra parte la educacion es una funcion unitaria, todas sus partes o actividade tiene que estar relacionadas entre si.
La Pedagogia como Filosofia
La Pedagogia en cuanto la Filosofia de la educacion, tom de la filosofia general la verdad. la belleza, libertad, vida humana que constituyen sus fundamentosy tratde realizarlos en la practica educativa, la relacion de la Pedagogia con la Filosofia es tan intima que algunos han considerado a la Pedagogia como parte integrante y subordinada de la Filosofia, Jonas Cohn dice la Pedagogia dependeeencialmente de la filosofia, Fichte considera a la Pedagogia como una parte neesaria de la filosofia y a su vez esta como un complemento de aquella. Dilthey xonsiderala Pedagogia como culminacion o terminacion de la filosofia.
A la Pedadogia General le corresponde obtener una vision justamente general y panoramica d las ciencias de la Educacion que le permita en primer lugar estructurar en la urdimbre de estas ciencias de modo que no parescan escondidas y desconectadas unas de otras, le
ççLa Pedagogia y su Relacion con la Biologia
La Biologia es la...
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