La Pedagog A Por Objetivos Como Modelo De Teor A Y Pr Ctica Educativas
Páginas: 4 (930 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2015
Pedagogía por objetivos.
La pedagogía por objetivos es una programación de la enseñanza que parte de establecer qué objetivos se pretenden alcanzar, expresando los mismos lo más concretamenteposible y en términos de conductas observables y evaluables.
Para Gimeno Sacristán esta pedagogía configura un paradigma pedagógico en sí mismo, por configurar todo un modelo de educación, que cuenta con elapoyo científico en una forma de entender la ciencia, pero que además se sustenta en un paradigma psicológico, el conductista, que le brinda la técnica para la enseñanza y las ideas que lafundamentan.
Es por ello que la pedagogía por objetivos nace gracias a creer que somos eficientes o necesarios y el por qué no imprescindibles, es decir en pocas palabras “eficientismo social” Que se ve en laescuela y en planteamientos de un currículo, como un instrumento que su ideal es lograr los productos que la sociedad y el sistema de producción necesita en un momento dado. La pedagogía por objetivosno es una pedagogía que responda las mismas dificultades más graves que presenta la educación a lo cual es lo que se pretende apuntar.
La pedagogía por objetivos está totalmente relacionada tanto conel eficientísimo como con la sociedad industrial, ya que se aplican en la educación los mismos supuestos y métodos creados en principio para la actividad científica, militar e industrial. Se traspasatodo el modelo en virtud de los logros obtenidos a nivel económico en búsqueda del mismo tipo de éxito.
Por eso el fracaso escolar es decir la crisis de los mismos sistemas educativos son vistos comofracasos, es el mismo producto final de la eficiencia en una sociedad profesional competitiva, tecnologizada, cuyos valores fundamentales son únicamente valores económicos.
Dice el autor que poresto mismo a partir de esta educación se comienza a hablar de fracaso escolar, se mide el logro y el que no alcanza el nivel esperado, fracasó.
Desde ya que en esta concepción de la educación no se...
La pedagogía por objetivos es una programación de la enseñanza que parte de establecer qué objetivos se pretenden alcanzar, expresando los mismos lo más concretamenteposible y en términos de conductas observables y evaluables.
Para Gimeno Sacristán esta pedagogía configura un paradigma pedagógico en sí mismo, por configurar todo un modelo de educación, que cuenta con elapoyo científico en una forma de entender la ciencia, pero que además se sustenta en un paradigma psicológico, el conductista, que le brinda la técnica para la enseñanza y las ideas que lafundamentan.
Es por ello que la pedagogía por objetivos nace gracias a creer que somos eficientes o necesarios y el por qué no imprescindibles, es decir en pocas palabras “eficientismo social” Que se ve en laescuela y en planteamientos de un currículo, como un instrumento que su ideal es lograr los productos que la sociedad y el sistema de producción necesita en un momento dado. La pedagogía por objetivosno es una pedagogía que responda las mismas dificultades más graves que presenta la educación a lo cual es lo que se pretende apuntar.
La pedagogía por objetivos está totalmente relacionada tanto conel eficientísimo como con la sociedad industrial, ya que se aplican en la educación los mismos supuestos y métodos creados en principio para la actividad científica, militar e industrial. Se traspasatodo el modelo en virtud de los logros obtenidos a nivel económico en búsqueda del mismo tipo de éxito.
Por eso el fracaso escolar es decir la crisis de los mismos sistemas educativos son vistos comofracasos, es el mismo producto final de la eficiencia en una sociedad profesional competitiva, tecnologizada, cuyos valores fundamentales son únicamente valores económicos.
Dice el autor que poresto mismo a partir de esta educación se comienza a hablar de fracaso escolar, se mide el logro y el que no alcanza el nivel esperado, fracasó.
Desde ya que en esta concepción de la educación no se...
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