La Pedagogia Como Ciencia Social
Páginas: 3 (624 palabras)
Publicado: 17 de abril de 2012
LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA SOCIAL
Por:
Jessica Zamara Pérez Arias
Pedro Luis Rojas Villamizar
Existen, actualmente, debates destinados a establecer si la pedagogía puede ser considerada como unaciencia o como una disciplina formativa. Los positivistas mantienen una postura que excluye a la pedagogía de la ciencia, ya que, según ellos, la pedagogía no tiene un método científico como si lotienen las ciencias exactas; sin embargo otros autores afirman que la pedagogía debe ser incluida como ciencia ya que esta tiene un objeto de estudio y usa la experimentación como método en el procesode enseñanza-aprendizaje. Es preciso comprender la definición que se tiene de ciencia y entender que existen otras clases diferentes a las denominadas ciencias exactas y que tienen otros campos deestudios.
La Ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, verificables y falibles que han sido obtenidos a través de un método sistemático que implica la observación metódica y el razonamientopara deducir principios y leyes, busca explicar distintos fenómenos naturales, sociales y espirituales.
Las ciencias sociales agrupan a todas las disciplinas científicas cuyo objeto de estudio estávinculado a las actividades y el comportamiento de los seres humanos en la sociedad. Las ciencias sociales, por lo tanto, analizan las manifestaciones de la sociedad, tanto materiales como simbólicas.Podría decirse que estas ciencias estudian aquello que no es incumbencia de las ciencias naturales. Las personas tienen conciencia y la capacidad de desarrollar representaciones abstractas queinfluyen en su comportamiento. Por eso la interacción social está regida por diversas reglas y normas supuestas; las ciencias naturales, en cambio, trabajan con objetos fácticos y utilizan el métodocientífico con mayor rigurosidad. Las ciencias sociales, en general, no pueden postular leyes universales.
La Pedagogía es un conjunto de saberes que se ocupan de la educación como fenómeno típicamente...
Por:
Jessica Zamara Pérez Arias
Pedro Luis Rojas Villamizar
Existen, actualmente, debates destinados a establecer si la pedagogía puede ser considerada como unaciencia o como una disciplina formativa. Los positivistas mantienen una postura que excluye a la pedagogía de la ciencia, ya que, según ellos, la pedagogía no tiene un método científico como si lotienen las ciencias exactas; sin embargo otros autores afirman que la pedagogía debe ser incluida como ciencia ya que esta tiene un objeto de estudio y usa la experimentación como método en el procesode enseñanza-aprendizaje. Es preciso comprender la definición que se tiene de ciencia y entender que existen otras clases diferentes a las denominadas ciencias exactas y que tienen otros campos deestudios.
La Ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, verificables y falibles que han sido obtenidos a través de un método sistemático que implica la observación metódica y el razonamientopara deducir principios y leyes, busca explicar distintos fenómenos naturales, sociales y espirituales.
Las ciencias sociales agrupan a todas las disciplinas científicas cuyo objeto de estudio estávinculado a las actividades y el comportamiento de los seres humanos en la sociedad. Las ciencias sociales, por lo tanto, analizan las manifestaciones de la sociedad, tanto materiales como simbólicas.Podría decirse que estas ciencias estudian aquello que no es incumbencia de las ciencias naturales. Las personas tienen conciencia y la capacidad de desarrollar representaciones abstractas queinfluyen en su comportamiento. Por eso la interacción social está regida por diversas reglas y normas supuestas; las ciencias naturales, en cambio, trabajan con objetos fácticos y utilizan el métodocientífico con mayor rigurosidad. Las ciencias sociales, en general, no pueden postular leyes universales.
La Pedagogía es un conjunto de saberes que se ocupan de la educación como fenómeno típicamente...
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