La pedagogia del hogar
Páginas: 15 (3703 palabras)
Publicado: 29 de agosto de 2013
LA PEDAGOGÍA DEL HOGAR
Índice
La pedagogía del hogar Pág. 5
Complejo de Edipo Pág. 5
Segunda tópica de FreudPág. 7
Introducción
La información que a continuación se presenta tiene como objetivo principal basarnos sobre la pedagogía del hogar, teniendo en cuenta el complejo de Edipo y la segunda tópica de Freud.
Así lograr una interpretación detexto, debido a nuestros pensamientos.
La pedagogía del hogar se relaciona con la primera socialización del individuo, con sus padres en primer lugar y luego con el resto de la familia. Es en el hogar que adquiere la capacidad, las normas para desenvolverse, luego en la sociedad.
Es en el ámbito de lafamilia donde el niño inicia su proceso de socialización para aprender a vivir en sociedad. Ya que la familia es una representante de la sociedad y en ella se repiten en menor escala las características de cada cultura.
Con la llegada del bebe el hombre y la mujer sufren un cambio, al convertirse en padres; primero en la mujer es de cuestión biológica porque sus glándulas mamarias se preparan paraproducir leche para alimentar a ese nuevo ser, junto al padre deben adaptarse y asumir nuevos roles, nuevas responsabilidades, la madre establece un vínculo especial con el niño que le permite interpretar sus gritos o llantos si es por hambre, frio, sueño, si está sucio o simplemente quiere una caricia o que lo alcen o estar cerca de otra persona porque generalmente no le gustan estar solos,entre la madre y el hijo se instituye un vínculo de dependencia, de amor desde un primer momento que se prolongara a través del tiempo. En este triángulo familiar padre- madre- hijo. El rol del padre es ser el ordenador del vínculo para quebrar el idilio entre la madre y el niño, se establecen las pautas que la madre que es madre pero también es esposa y que el hijo también lo es de él. De estamanera estarán dadas las condiciones para que el hogar sea un lugar saludable para el crecimiento y desarrollo del niño, darle confianza, contención para que llegado el momento logre superar las frustraciones, errores y fracasos tanto personales como de los padres; cuando esto se da el niño logra una salud psíquica y emocional tan fuerte que le permitirá desarrollarse, crecer y madurar, en un ámbitode amor y confianza; como el amor es un don, un regalo incondicional, en él se establecen las pautas, las normas para desenvolverse en sociedad.
A través de la educación se podría decir que es la socialización primaria que se aborda en el núcleo familiar en el cual se forma la conciencia del niño. Donde cada integrante tiene o cumple roles y aptitudes diferentes; el niño aprende que es lo quees, por como lo llaman, su yo, y a partir de ahí toma conciencia de su propia identidad, de su propio rol que es “yo soy Juan Pérez”, adjudicándole un lugar específico en la sociedad: yo soy hijo de tales padres con diferentes características propias de su carácter.
Una vez que el niño se reconoce “yo soy” puede llegar a ser /proyectarse en otros roles que sería yo soy estudiante, y el tener eseresultado o consecuencia del ser y hacer por eso hay que enseñarle al niño que el camino recorrido que sería el ser, es más importante que el tener, ya que se valorara más que los resultados que se obtenga.
En este aspecto la función del padre es fundamental, es darle las herramientas a través de su experiencia al hijo para desempeñarse en sociedad, conociendo las normas, las leyes, los...
Índice
La pedagogía del hogar Pág. 5
Complejo de Edipo Pág. 5
Segunda tópica de FreudPág. 7
Introducción
La información que a continuación se presenta tiene como objetivo principal basarnos sobre la pedagogía del hogar, teniendo en cuenta el complejo de Edipo y la segunda tópica de Freud.
Así lograr una interpretación detexto, debido a nuestros pensamientos.
La pedagogía del hogar se relaciona con la primera socialización del individuo, con sus padres en primer lugar y luego con el resto de la familia. Es en el hogar que adquiere la capacidad, las normas para desenvolverse, luego en la sociedad.
Es en el ámbito de lafamilia donde el niño inicia su proceso de socialización para aprender a vivir en sociedad. Ya que la familia es una representante de la sociedad y en ella se repiten en menor escala las características de cada cultura.
Con la llegada del bebe el hombre y la mujer sufren un cambio, al convertirse en padres; primero en la mujer es de cuestión biológica porque sus glándulas mamarias se preparan paraproducir leche para alimentar a ese nuevo ser, junto al padre deben adaptarse y asumir nuevos roles, nuevas responsabilidades, la madre establece un vínculo especial con el niño que le permite interpretar sus gritos o llantos si es por hambre, frio, sueño, si está sucio o simplemente quiere una caricia o que lo alcen o estar cerca de otra persona porque generalmente no le gustan estar solos,entre la madre y el hijo se instituye un vínculo de dependencia, de amor desde un primer momento que se prolongara a través del tiempo. En este triángulo familiar padre- madre- hijo. El rol del padre es ser el ordenador del vínculo para quebrar el idilio entre la madre y el niño, se establecen las pautas que la madre que es madre pero también es esposa y que el hijo también lo es de él. De estamanera estarán dadas las condiciones para que el hogar sea un lugar saludable para el crecimiento y desarrollo del niño, darle confianza, contención para que llegado el momento logre superar las frustraciones, errores y fracasos tanto personales como de los padres; cuando esto se da el niño logra una salud psíquica y emocional tan fuerte que le permitirá desarrollarse, crecer y madurar, en un ámbitode amor y confianza; como el amor es un don, un regalo incondicional, en él se establecen las pautas, las normas para desenvolverse en sociedad.
A través de la educación se podría decir que es la socialización primaria que se aborda en el núcleo familiar en el cual se forma la conciencia del niño. Donde cada integrante tiene o cumple roles y aptitudes diferentes; el niño aprende que es lo quees, por como lo llaman, su yo, y a partir de ahí toma conciencia de su propia identidad, de su propio rol que es “yo soy Juan Pérez”, adjudicándole un lugar específico en la sociedad: yo soy hijo de tales padres con diferentes características propias de su carácter.
Una vez que el niño se reconoce “yo soy” puede llegar a ser /proyectarse en otros roles que sería yo soy estudiante, y el tener eseresultado o consecuencia del ser y hacer por eso hay que enseñarle al niño que el camino recorrido que sería el ser, es más importante que el tener, ya que se valorara más que los resultados que se obtenga.
En este aspecto la función del padre es fundamental, es darle las herramientas a través de su experiencia al hijo para desempeñarse en sociedad, conociendo las normas, las leyes, los...
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