la pedagogia del latigo
PRESENTADO POR
KETTY JENIFFER PALACIOS MORENO
DAIRON ANTONIO LAGAREJO MARTINEZ
JOHAN PINILLA CORDOBA
PRESENTADO A
DAVID MACHADO
PROGRAMA DECIENCIAS SOCIALES
NIVEL I
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL CHOCO
"Diego Luis Cordoba"
INTRODUCCION
La hietoria de la Francia de la segunda mitad del siglo XVIII es el ejemploclásico de como, bajo la envoltura politica de la sociedad feudal, se desarrolla y madura el sistema social del modo capitalista de produccion. Ya el fortalecimiento del absolutismo francés en lossiglos XVIII y XVIII habia contribuido al progreso de las fuerzas productivas de la sociedad. pero al propio tiempo, comunico uns conciderable fuerza de inercia al sistema politico del "antiguo regimen",inercia que endurecio al antagonismo entre el modo de produccion capitalista, que se abria paso triunfalmente, y las relaciones sociales burguesas, de un lado y, de otro, el caduco sistema politicofeudal, es gran estorbo para la expansion del nuevo regimen.
LA ILUSTRACION FRANCESA DEL SIGLO XVIII
Cuarenta años antes de la revolucion burguesa de 1789surgio ya en francia un vastoy pujate movimiento, nomidado Ilustracion, cuyo fin era criticar la ideologia feudal, las superticiones religiosa y combatir la intolerancia en materia de creencias por lalibertad del pensamiento cientifico y filosofico, por la razon y contra la fe, por la ciencia y contra la mistica, por la libertadad de investigacion y encontra su estrangulacion en nombre de lasautoridades, por la critica y contra la apologia.
Podemos decir que la ilustracion francesa se refiere a un movimiento intelectual historico, francia tubo un desarrolllo sobresaliente en estas ideas y elmayor numero de propagandistas de la misma.
IMMANUEL kANT afirmo que ilustracion es el acto por el cual se desprende de su inmadurez causada por el mismo
APORTE FILOSOFICO
Los pensadores...
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