La Pedagogia Del Latigo

Páginas: 15 (3520 palabras) Publicado: 5 de enero de 2013
LA PEDAGOGÍA DEL LÁTIGO

REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL CHOCÓ

LA PEDAGOGÍA DEL LÁTIGO

ZULIA MENA GARCÍA
Alcaldesa 2012 - 2015

ALCALDÍA MUNICIPAL DE QUIBDÓ
Plan de Desarrollo “Quibdó MIA”
Nit. 891680011
Dirección: carrera 2ª Nº 24ª – 32
Quibdó – Chocó - Colombia

ZULIA MARÍA MENA GARCÍA
ALCALDESA 2012 - 2015

JOSÉ OSCAR LIZCANO
Secretario de Educación

Fotografíaportada
ISBN XXXXXXXXXXXX

© La pedagogía del látigo
Impreso

EQUIPO TECNICO PARA EL DISEÑO DE LA POLITICA EDUCATIVA INTERCULTURAL Y MULTILINGÜE DEL MUNICIPIO DE QUIBDÓ

Belen Olave
Betty Cecilia Valencia
Concepción Lagarejo
Dilon Martínez Mena
Evila Rivas

Fabiola Maturana Asprilla. Especialista Pedagogía de la Lengua Materna, diplomado docencia universitaria, docente InstituciónEducativa Escuela Normal Superior de Quibdó, investigadora proyecto Ondas-Chocó, directora CEID – UMACH

Francisco Aurelio Mena Rodríguez. Magister Ciencias de la Educación, ex director de Núcleo de desarrollo educativo en Antioquia, representante de Antioquia ante la comisión pedagógica nacional de comunidades negras, docente investigador

Francisco Moreno Mosquera
Franklin Robledo
HelenaLemos

Isaías Chalá Ibargüen. Licenciado en matemáticas y física, especialista en evaluación pedagógica, ex director división operativa secretaría de educación departamental, ex directivo de ASONEN, ex rector de la escuela normal superior de Quibdó, ex presidente de la cámara de comercio del Chocó.
Ivan
José Oscar Lizcano
Manuela Córdoba
Marco Antonio Londoño. Ex secretario de educacióndepartamental, Director de Núcleo de Desarrollo Educativo

Mari Isabel Mena García. Historiadora, con maestría en Investigación Social Interdisciplinaria, docente universitaria y del Distrito de Bogotá, Asesora del Ministerio de Educación en Etnoeducación afrocolombiana, directora del proyecto África en mi escuela. Investigadora

Oswaldo Córdoba
Sergio Antonio Mosquera. Historiador, docenteuniversitario. Investigador y escritor. Ex secretario de educación departamental

SIRIS SULAY MENA RIVERA. Licenciada en lenguas modernas con maestría en docencia. Ex becaria Fulbright. Ex Directora académico-administrativa del Instituto Meyer y su sistema Audio Visual Oral Comunicativo (AVOC). Docente de inglés en GLA. Investigadora.

PRESENTACIÓN

¿Qué es la Ruta Q? es la denominación que laactual administración ha denominado como el camino, el horizonte común, para el desarrollo del municipio a partir de sus potencialidades, Q es Quibdó, Q es Quality, calidad en todos nuestros procesos hasta convertirnos en una municipio ejemplar que haya suido capaz de superar las condiciones adversas. Por eso su estrategia de desarrollo debe estar basada en el aprovechamiento de suspotencialidades en recursos de la biodiversidad, los cuales deben llevar a Quibdó a convertirse en el Centro Mundial de la Biodiversidad. Durante nuestro proceso político-electoral llegamos al convencimiento que el mayor problema municipal no era la falta de acueducto y alcantarillado, tampoco los bajos niveles en la educación y la salud, ni siquiera el desempleo; sino la falta de una ruta de desarrollo, esmás, muchas de esas carencias se derivan de la ausencia de esa carta de navegación que nos permita concentrar los esfuerzos y recursos en la dirección correcta; de ahí surge nuestra propuesta de la Ruta Q.

Para avanzar hacia ese horizonte de desarrollo tenemos que empezar a generar unos cambios fundamentales, entre los que se encuentran: Quibdó legal que hace referencia a la eliminación de latrampa, de la corrupción, que tanto daño nos hace. Quibdó pa’ ti y pa’ mi, una ciudad incluyente que piensa en los niños y niñas de hoy, ciudadanos del mañana, la ciudad donde sea posible el desarrollo de la vida en paz y armonía. Una ciudad ECO: Educada, Colectiva y Organizada. Quibdó MIA: Mestiza, Indígena y Afrocolombiana por excelencia, sin discriminación y reconociendo los tres grupos...
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