La Pedagogia Desarrollista

1. DESARROLLISTA:
En el modelo desarrollista, el maestro crea un ambiente estimulante, que facilite al niño su acceso a las estructuras cognoscitivas, la meta de este modelo, es lograr que el niñoacceda progresiva y secuencialmente a la etapa superior del desarrollo intelectual de acuerdo a las necesidades de cada uno. El niño construirá sus propios contenidos de aprendizaje. El maestro será unfacilitador de experiencias.
METAS: Acceso a una etapa de mayor complejidad
Pero considerando las características bio-psico sociales individuales, ritmos de aprendizaje.
RELACION: Maestroestudiante bidimensional
donde el maestro se convierte en facilitador
del proceso.
METODO: Consiste en crear ambientes propicios para
la realización de los métodos pero teniendo en
cuenta lascaracterísticas individuales del estudiante.
CONTENIDOS: Se da una adecuación curricular.
DESARROLLO: Progresivo, secuencial, individual, trabaja por
procesos.
desarrollismo pedagógico.
Hay una metaeducativa, que se interesa por que cada individuo acceda, progresivamente, a la etapa superior de desarrollo intelectual, de acuerdo con las necesidades y condiciones de cada uno.
Por otro lado eldocente debe crear un ambiente estimulante de experiencias que le permitan al niño su acceso a las estructuras cognoscitivas de la etapa inmediatamente superior.
Exponentes: DEWEY,PIAGET.¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS DE
UN MODELO PEDAGÓGICO DESARROLLISTA?

PROCESO EDUCATIVO

Los procesos educativos, esenciales en el modelo pedagógico desarrollista, consisten en formar, a través dela exploración de la cultura como producto del desarrollo científico, hombres y mujeres inteligentes.

PROCESO INSTRUCTIVO

Los procesos instructivos en el modelo pedagógico desarrollador,consisten en que los alumnos no solo aprendan los contenidos de la lógica de las ciencias en tanto teorías, leyes y conceptos sino el método con que estas ciencias se han construido.

PROCESO...