la pedagogia (ensayo)

LA PEDAGOGIA
Desde la historia la pedagogía ha tenido fuertes cambios, lo que antes era un “intercambio de intereses”; fue a principio del siglo XIX en 1632 con JUAN AMOS COMENIO, que lapedagogía daba los primeros pasos para constituirse como disciplina, y a finales del siglo XIX fue denominada como ciencia de la educación conformada por: filosofía de la educación, Psicología de la educación,sociología de la educación, la antropología, la planeación educativa; estas disciplinas construyeron sus teorías del análisis del concepto de enseñanza.
La modernidad trajo consigo consecuenciaspositivas, pues la revolución copernica rompió con todos los esquemas del feudalismo y sometimiento del pensamiento del hombre de los lineamientos religiosos, dicha revolución condujo al reconocimientode la dignidad humana y los derechos universales del hombre.
OLGA LUCIA ZULUAGA ha elaborado una propuesta que cosiste en estudiar algo que no había sido revisado por los historiadores de laeducación: las escuelas Normales, la formación de los maestros, la creación de las escuelas, los manuales utilizados para formar a los maestros, las corrientes pedagógicas adoptadas en el país, y lasrelaciones de la práctica pedagógica con la política. Ese proyecto fue una de las semillas del Grupo de investigación que lidera Zuluaga desde hace casi 30 años;
La pedagogía es la disciplina queconceptualiza, aplica y experimenta los conocimientos referentes a la enseñanza de los saberes específicos en las diferentes culturas.
Esta propuesta no solo potencializa la pedagogía como una disciplinacapaz de construir sus propios conceptos sino que abre un espacio a la investigación pedagógica, igualmente le asigna al maestro un papel diferente al que ha tenido a través de la historia, paraubicarlos en una categoría de sujeto portador del saber pedagógico
Schneider pone en claro que la educación y la pedagogía no son elementos que se puedan aislar nacionalmente, sino que, sobreviviendo a...