La Pedagogia

La pedagogía es el conjunto de saberes que se encarga de la educación como fenómeno específicamente humano y típicamente social. Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial, cuyo objeto de estudio es la educación.
Definición
Tanto el Diccionario de la Lengua Española de la Real Academia Española,[1] como el Diccionario Salamanca de la Lengua Española[2] definen a lapedagogía como la ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza. Tiene como objetivo proporcionar guías para planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando las aportaciones e influencias de diversas ciencias, como la psicología (del desarrollo, personalidad, superdotación, educativa, social), la sociología, la antropología, la filosofía, la historia y lamedicina, entre otras. Luego, el pedagogo es el experto en educación formal y no formal que investiga la manera de organizar mejor sistemas y programas educativos, con el objeto de favorecer al máximo el desarrollo de las personas y las sociedades. Estudia la educación en todas sus vertientes: escolar, familiar, laboral y social.
Sus áreas profesionales son muy amplias, ya que recoge elconocimiento de varios saberes científicos, además de las ramas arriba mencionadas, de las neurociencias, diagnóstico pedagógico y psicopedagógico, didáctica, formación laboral y ocupacional, técnicas individuales y grupales de aprendizaje, tecnología educativa, intervención socio-educativa, metodología, investigación educativa, análisis de datos, organización y gestión de centros educativos,políticas y legislación educativa, educación comparada, educación de adultos, educación para la salud, educación ambiental, orientación escolar y familiar.
tambien hay varias clases de pedagogias: -pedagogia primitiva:la educacion se reduce a hacer que el individuo se ponga en condiciones de satisfacer sus necesidades biologicas ylas de su grupo o tribú. no hay un proceso de trasmisionconsciente por que los jovenes imitan los gestos de los adultos y una vez que los posee se integra al grupo

Historia de la Pedagogía

|La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y |
|natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. Por lo que se ||realizará un breve recorrido por las diferentes épocas y etapas por las que transcurrió la educación, para una mejor |
|comprensión de la diferencia entre ambas disciplinas. La pedagogía hace su aparición en la escena educativa en el momento de |
|refinar técnicas y métodos para transmitir un conocimiento, así como teorizar sobre los hechos educativos que se presentan en |
|cadamomento histórico. |
|La historia de la educación va de la mano de la evolución del ser humano, no existe ninguna sociedad por primitiva que sea en |
|la que no se presente la educación. Comenzando por la transferencia de simples saberes conocidos a las nuevas generaciones |
|para superpetuación continua, hasta el establecimiento de hábitos y costumbres, desembocando en culturas complejas |
|transformadas en sociedades. En las culturas y sociedades no se presentan únicamente tradiciones y sincretismos, si no que |
|todo esto se convierte en una gama de concepciones religiosas, filosóficas y tecnológicas, que son la base de las ||idiosincrasias de cada país. Todo esto se fusiona en la concepción pedagógica actual y por lo tanto es lo que la da vida y |
|sentido de pertenencia al acto educativo. |
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