La Pedagogia

Pedagogía
La Pedagogía estudia a la educación como fenómeno complejo y multirreferencial, lo que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la educación; ejemplos de ello son la Historia, la Sociología, la Psicología y la Política, entre otras.
A pesar de que se piensa que es una ciencia de carácter psicosocial quetiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla, y a pesar de que la pedagogía es una ciencia que se nutre de disciplinas como la sociología, la economía, la antropología, la psicología, la historia, la medicina, etc., es preciso señalar que es fundamentalmente filosófica y que su objeto de estudio es la ¨formación¨, es decir en palabras de Hegel, deaquel proceso en donde el sujeto pasa de una «conciencia en sí» a una «conciencia para sí» y donde el sujeto reconoce el lugar que ocupa en el mundo y se reconoce como constructor y transformador de éste
La pedagogía como ciencia:
La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión yorganización de la cultura y la construcción del sujeto. A pesar de que se piensa que es una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla, y a pesar de que la pedagogía es una ciencia que se nutre de disciplinas como la sociología, la economía, la antropología, la psicología, la historia, la medicina, etc., espreciso señalar que es fundamentalmente filosófica y que su objeto de estudio es la Formación, es decir en palabras de Hegel, de aquel proceso en donde el sujeto pasa de una «conciencia en sí» a una «conciencia para sí» y donde el sujeto reconoce el lugar que ocupa en el mundo y se reconoce como constructor y transformador de éste.
La pedagogía cumple con las características principales de laciencia, es decir, tiene un objeto propio de investigación, se ciñe a un conjunto de principios reguladores, constituye un sistema y usa métodos científicos como la observación y experimentación.
La Pedagogía es una ciencia y no una ciencia residual, sino una ciencia propia.
Originalmente, la Pedagogía era considerada como el arte de enseñar: en la actualidad es una ciencia social o del hombre,que tiene por objeto el descubrimiento, apropiación cognoscitiva y aplicación adecuada y correcta de las leyes y regularidades que rigen y condicionan los procesos de aprendizaje, conocimiento, educación y capacitación.
Por ésta entre otras razones surge la necesidad de que los profesionales de la educación resuelvan los obstáculos sociales que les impiden dedicarse a la creación y búsqueda de losconocimientos elementales. Ante la ignorancia de la complejidad de los problemas formativos los maestros deben saber que la pedagogía es una ciencia social entre otras.
Objetivo de la Pedagogía
El objeto de estudio de la Pedagogía es el proceso formativo de cada ser humano, puede hacerse en instalaciones escolares y fuera de ellas: hay procesos formativos escolares y no escolares. Cada procesoformativo tiene métodos generales de investigación empíricos y teóricos. Se basa en el conocimiento de la realidad del hombre y de la sociedad y sirve para la formación del hombre individual y socialmente.
Según el propósito que plantean existen: Pedagogías tradicionales y Pedagogías Contemporáneas. Al estudiar al hombre "bio-psico-socio-cultural" están implícitas todas las ciencias en un sentidoesencialmente pedagógico. Hay que distinguir que la pedagogía es la ciencia que estudia la educación, mientras que la didáctica es la disciplina o conjunto de técnicas que facilitan el aprendizaje. Es una disciplina de la pedagogía.
Principales categorías de la pedagogía:
Existen varios criterios a través de los cuales se puede categorizar a la pedagogía:
• Según la temática:
o Pedagogía...