La pedagogía Holandesa comp

La pedagogía Holandesa.
Holanda tiene un sistema escolar práctico y coherente con su realidad social. Los edificios escolares suelen ser espacios para aprender, más que un edificio distribuido enlugares particulares donde se agrupa alumnado con su profesor. Es decir, en sus centros educativos, uno tiene la sensación que los espacios son para relacionarse, aprender, compartir y, casi, podríamosdecir que para vivir. Lo que lleva implícito una forma de entender la organización del tiempo y del espacio bastante diferente a la nuestra.
Desde el año 2013, en Holanda se comenzó a implementar elmodelo educativo ‘para la nueva Era’ creado por Steve Jobs, que propone un aprendizaje autónomo, donde el estudiante es quien establece sus propias metas guiado por el maestro. Este sistema integra latecnología como parte fundamental dentro su currículo académico, con la finalidad de que los alumnos puedan, por un lado, acceder a contenido multimedia, interactivo y lúdico que enriquezca suproceso individual y, por el otro, conozcan herramientas digitales que faciliten la comunicación con sus pares y profesores. Fomentar la colaboración, la independencia del estudiante y el uso de las TIC’sson las características más destacadas del modelo educativo holandés. La autonomía organizativa y pedagógica de los centros es mucho mayor que la nuestra, aunque también se les exigen resultados.
Laorganización de los itinerarios formativos de los estudiantes, que a partir de los 12 años eligen, también se diferencia del nuestro. Suponemos que con sus ventajas e inconvenientes. Además los alumnosentre 12 y 14 años experimentan y conocen diferentes oficios y profesiones, para tener que decidirse a los 14 años por una cierta especialización, especialmente aquellos alumnos que han decidido noseguir con los estudios y dedicarse a una profesión. Algunos centros de secundaria suelen especializarse por ejemplo en deportes y en este caso, lo que hacen es ofrecer más asignaturas sobre esa...