La pena de muerte no ejemplariza.
Paras los asesinos a sueldo,la vida no tiene valor alguno. La muerte es paraellos un simple riesgo en el que piensan al momento de delinquir.
La pena de muerte no se aplicaría a menores de dieciocho años, de modo que se incrementaría el número de sicarios menores de edad.Hay una gran variedad de formas de argumentar: Testimonios personales, hechos reales, cifras estadísticas, fotos, evidencias, experiencias directas, resultados de investigaciones, citas de autoridad,ejemplos, textos especializados, razonamientos inductivos, razonamientos deductivos, analogías, explicaciones, definiciones, entre otras formas de argumentar.
Muchos textos argumentativos no tienenexplicita la tesis y algunos de sus argumentos, es tarea del lector hacerlos explícitos, con sus propias palabras. En el Módulo está como ejemplo la columna de opinión "El secreto ya se sabe, lasostenibilidad de la pobreza" página 55
CONCLUSIÓN
Es un enunciado coherente con la tesis. Le recuerda al lector, con otras palabras, la opinión sobre la cual lo quería convencer.
En los paísesen donde existe la pena de muerte no han disminuido los índices de violencia ni de crímenes atroces.
Paras los asesinos a sueldo,la vida no tiene valor alguno. La muerte es para ellos un simpleriesgo en el que piensan al momento de delinquir.
La pena de muerte no se aplicaría a menores de dieciocho años, de modo que se incrementaría el número de sicarios menores de edad.
Hay una granvariedad de formas de argumentar: Testimonios personales, hechos reales, cifras estadísticas, fotos, evidencias, experiencias directas, resultados de investigaciones, citas de autoridad, ejemplos,textos especializados, razonamientos inductivos, razonamientos deductivos, analogías, explicaciones, definiciones, entre otras formas de argumentar.
Muchos textos argumentativos no tienen explicita la...
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