La Percepcion

TRABAJO PRÁCTICO DE
ED. FISICA: NIVEL PRIMARIO

PERCEPCIÓN

ÍNDICE

• Percepción

1) INTRODUCCION…………………………………….. 4

2) LAS TEORÍAS DE LA PERCEPCIÓN………………. 6

3) PROCESO DE PERCEPCIÓN……………………….. 7
SELECCIÓN…………………………………………......... 7
ORGANIZACIÓN………………………………………… 9
INTERPRETACIÓN………………………………………. 11
4) CARACTERÍSTICAS FISIOLÓGICAS DE LAPERCEPCIÓN…………..12
5) LA CAPACIDAD DE PERCIBIR: EL UMBRAL………..12
6) FACTORES SUBJETIVOS DE LA PERCEPCIÓN……..12
7) TRASTORNOS PERCEPTIVOS………………………… 13
8) PERCEPSION ¿APRENDIDA O HEREDADA?........... 13
9) PERCEPCION EXTRASENSORIAL………………….. 14

• Percepción en Educación Física: CAPACIDAD PERCEPTIVA

1) CONCEPTOS Y DEFINICIONES……………………… 16
2) CONTENIDOS DE LA CAPACIDADPERCEPTIVA…. 17
A) EL ESPACIO Y SUS NOCIONES………………………. 17

B) EL TIEMPO Y SUS NOCIONES………………………… 18

C) LAS NOCIONES OBJETALES………………………….. 20

3) EVOLUCION DE LA CAPACIDAD PERCEPTIVA……. 22

A) LA PERCEPCION INMEDIATA………………………... 25

B) PERCIBIR Y DISCRIMINAR…..……………………….. 36

C) ESTRUCTURACION PERCEPTIVA…………………… 39

• Conclusión……………………………….……………… 41

•Bibliografía……………………………………………..42

▪ PERCEPCION

La percepción es un proceso nervioso superior que permite al organismo, a través de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno. La percepción es el primer proceso cognoscitivo, a través del cual los sujetos captan información del entorno, la razón de ésta información es que usa la que estáimplícita en las energías que llegan a los sistemas sensoriales y que permiten al individuo animal (incluyendo al hombre) formar una representación de la realidad de su entorno. La luz, por ejemplo codifica la información sobre la distribución de la materia-energía en el espacio-tiempo, permitiendo una representación de los objetos en el espacio, su movimiento y la emisión de energía luminosa.
A suvez, el sonido codifica la actividad mecánica en el entorno a través de las vibraciones de las moléculas de aire que transmiten las que acontecen en las superficies de los objetos al moverse, chocar, rozar, quebrarse, etc. En este caso son muy útiles las vibraciones generadas en los sistemas de vocalización de los organismos, que transmiten señales de un organismo a otro de la misma especie,útiles para la supervivencia y la actividad colectiva de las especies sociales. El caso extremo es el lenguaje en el hombre.
El olfato y el gusto informan de la naturaleza química de los objetos, pudiendo estos ser otras plantas y animales de interés como potenciales presas (alimento), depredadores o parejas. El olfato capta las partículas que se desprenden y disuelven en el aire, captando informacióna distancia, mientras que el gusto requiere que las sustancias entren a la boca, se disuelvan en la saliva y entren en contacto con la lengua. Sin embargo, ambos trabajan en sincronía. La percepción del sabor de los alimentos tiene más de olfativo que gustativo. Existe en realidad como fenómeno psíquico complejo, la percepción, el resultado de la interpretación de esas impresiones sensibles pormedio de una serie de estructuras psíquicas que no proceden ya de la estimulación del medio, sino que pertenecen al sujeto. En la percepción se encuentran inseparablemente las sensaciones con los elementos interpretativos.
El llamado sentido del tacto es un sistema complejo de captación de información del contacto con los objetos por parte de la piel, pero es más intrincado de lo que se suponía,por lo que Gibson propuso denominarle sistema háptico, ya que involucra las tradicionales sensaciones táctiles de presión, temperatura y dolor, todo esto mediante diversos corpúsculos receptores insertos en la piel, pero además las sensaciones de las articulaciones de los huesos, los tendones y los músculos, que proporcionan información acerca de la naturaleza mecánica, ubicación y...