La permanencia en la educacion basica

En este ensayo realizado de acuerdo al programa de estudios Problemas y Políticas de la Educación Básica, cabe destacar los temas que se trataron para la elaboración del presente, tales fueron: “Lapermanencia en la Educación Básica. Panorama nacional y estatal”, “El fracaso escolar: significados, causas y consecuencias”, y el último tema que trata sobre: Los desafíos del sistema educativo paralograr la equidad en las oportunidades educativas. La función de la escuela y del maestro.
Se habla de que necesitamos reconocer la dimensión de los problemas de reprobación y deserción que conllevanal fracaso escolar, identificando el porqué de los mismos y sus posibles soluciones. Nos damos cuenta de la importancia que se le otorga al jardín de infantes en los sectores pobres de nuestrasociedad y al aumento en la entrada tardía a la escuela primaria que muchas veces es ocasionada por factores económicos, problemas personales y sociales. Se ha reflexionado sobre quien será el culpable deestos problemas desertores, ¿Será acaso falla del sistema? O ¿Será falla del alumno?, más adelante se tratará sobre los diferentes puntos de vista, que nos hacen cavilar de la inmensidad de estepolémico conflicto.
Es necesario identificar la dimensión de los problemas de reprobación y deserción en la educación básica, para reconocer así mismo   los grados escolares en que se presentan con mayormagnitud, así como la reciente evaluación, para poder analizar la distribución regional y social de estos problemas e identificar las entidades y regiones con los mayores índices de fracaso escolar, esconveniente mencionar que se establecieron relaciones entre los factores externos e internos del sistema educativo que influyen en el surgimiento del fracaso escolar y sus consecuencias, asimismo.El artículo tercero constitucional nos dice que todo individuo tiene derecho a recibir educación, y que ésta será laica obligatoria y gratuita, es decir laica porque la iglesia no debe interferir en...