La Persona En Desarrollo
Páginas: 9 (2230 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2012
APELLIDOS:
NOMBRE
LA PERSONA EN DESARROLLO
(DESARROLLO INFANTIL)
1. ¿Qué estudia la Psicología evolutiva y cuáles son las etapas del ciclo vital del ser humano?
Es una rama de la psicología que estudia los cambios físicos, cognitivos y sociales que se producen a lo largo de toda la vida.
2. Describe brevemente las etapas del desarrollo prenatal.
Cigoto.- Óvulo fecundadoEmbrión.- Es un organismo humano en desarrollo que va desde las 2 semanas de vida hasta el segundo mes de embarazo
Feto.- Organismo en desarrollo desde las 9 semanas hasta el nacimiento.
1. ¿Qué es un agente teratógeno?
Es una sustancia química o un virus que puede llegar al embrión o al feto
durante el desarrollo prenatal y causar daños.
2. ¿Cómopuede afectar la ingesta excesiva de alcohol durante el embarazo?
Produciendo el síndrome alcohólico o FAS que ocasiona anomalías cognitivas y
físicas en los niños producidas por el exceso de alcohol ingerido por las
embarazadas, en casos graves incluye desproporciones faciales. Cerca de 4
de cada 10 madres alcohólicas tienen bebés FAS
3. ¿Qué esun reflejo y cuáles son los principales reflejos del recién nacido?
Un reflejo es una acción involuntaria que se produce ante un estímulo determinado que ayuda al recién nacido en su interacción con los adultos y aseguran su nutrición.
El reflejo más importante es el de búsqueda por el cual el lactante abre la boca y busca el pezón cuando se le toca la mejilla.
El reflejo depresión, que se produce cuando el bebé nota contacto en la palma de la mano y la cierra tratando de presionar el objeto. La presión plantar es lo mismo pero en la base de los dedos del pie.
La marcha que ocurre cuando se coloca al niño de pie sobre una superficie dura y este inicia los movimientos de marcha.
El de ascensión es similar pero al colocarlo frente a un obstáculo, como un escalóntrata de salvarlo flexionando la rodilla.
La reptación, el bebé trata de reptar apoyado sobre su vientre y con una resistencia en el pie. Si sucede en el agua se denomina natación.
Babinski, al presionar sobre la planta del pie, primero abre los dedos en abanico y después los flexiona.
El parpadeo, que cierra los ojos al ponerle una luz fija sobre los ojos.
Patelar, al golpearledebajo de la rodilla, extiende la pierna hacia adelante.
Cervical, tendido boca arriba, gira la cabeza hacia un lado, extendiendo el brazo y la pierna hacia ese lado y encoge las extremidades del otro lado.
El moro, se produce con un sonido intenso, con la pérdida de sustentación
o al golpear sobre la superficie de apoyo del niño lo que provoca la apertura y el cierre de los brazos y delas piernas
4. ¿Qué cambió a partir de la década de 1960 en relación a la concepción de las capacidades de los recién nacidos?
William James decía que los bebés solo podían ver imágenes desenfocadas y
confusas y sombras oscuras, pero esto cambió a partir de 1960 cuando los
científicos descubrieron que los bebés pueden oler, ver, oír y pensar
1. Describe brevementelas principales capacidades del recién nacido en relación a los sentidos: visión, oído, gusto y olfato.
Girando la cabeza hacia los humanos los bebés pueden reconocer rostros, prefieren observar objetos a 20 o 30 cms, de distancia que es la que separa sus ojos de los de su madre cuando lo amamanta. El olfato y el gusto quedan grabados en las redes neurales de su cerebro y es capaz dereconocer el olor del sujetador de su madre. En cuanto al oído a las tres semanas son capaces de succionar el chupete con más fuerza al distinguir la voz de su madre de la de otra mujer.
5. Define el concepto de maduración y describe las consecuencias de este proceso en el desarrollo de habilidades físicas (andar, controlar esfínteres…) y cognitivas (memoria).
La maduración es un proceso...
NOMBRE
LA PERSONA EN DESARROLLO
(DESARROLLO INFANTIL)
1. ¿Qué estudia la Psicología evolutiva y cuáles son las etapas del ciclo vital del ser humano?
Es una rama de la psicología que estudia los cambios físicos, cognitivos y sociales que se producen a lo largo de toda la vida.
2. Describe brevemente las etapas del desarrollo prenatal.
Cigoto.- Óvulo fecundadoEmbrión.- Es un organismo humano en desarrollo que va desde las 2 semanas de vida hasta el segundo mes de embarazo
Feto.- Organismo en desarrollo desde las 9 semanas hasta el nacimiento.
1. ¿Qué es un agente teratógeno?
Es una sustancia química o un virus que puede llegar al embrión o al feto
durante el desarrollo prenatal y causar daños.
2. ¿Cómopuede afectar la ingesta excesiva de alcohol durante el embarazo?
Produciendo el síndrome alcohólico o FAS que ocasiona anomalías cognitivas y
físicas en los niños producidas por el exceso de alcohol ingerido por las
embarazadas, en casos graves incluye desproporciones faciales. Cerca de 4
de cada 10 madres alcohólicas tienen bebés FAS
3. ¿Qué esun reflejo y cuáles son los principales reflejos del recién nacido?
Un reflejo es una acción involuntaria que se produce ante un estímulo determinado que ayuda al recién nacido en su interacción con los adultos y aseguran su nutrición.
El reflejo más importante es el de búsqueda por el cual el lactante abre la boca y busca el pezón cuando se le toca la mejilla.
El reflejo depresión, que se produce cuando el bebé nota contacto en la palma de la mano y la cierra tratando de presionar el objeto. La presión plantar es lo mismo pero en la base de los dedos del pie.
La marcha que ocurre cuando se coloca al niño de pie sobre una superficie dura y este inicia los movimientos de marcha.
El de ascensión es similar pero al colocarlo frente a un obstáculo, como un escalóntrata de salvarlo flexionando la rodilla.
La reptación, el bebé trata de reptar apoyado sobre su vientre y con una resistencia en el pie. Si sucede en el agua se denomina natación.
Babinski, al presionar sobre la planta del pie, primero abre los dedos en abanico y después los flexiona.
El parpadeo, que cierra los ojos al ponerle una luz fija sobre los ojos.
Patelar, al golpearledebajo de la rodilla, extiende la pierna hacia adelante.
Cervical, tendido boca arriba, gira la cabeza hacia un lado, extendiendo el brazo y la pierna hacia ese lado y encoge las extremidades del otro lado.
El moro, se produce con un sonido intenso, con la pérdida de sustentación
o al golpear sobre la superficie de apoyo del niño lo que provoca la apertura y el cierre de los brazos y delas piernas
4. ¿Qué cambió a partir de la década de 1960 en relación a la concepción de las capacidades de los recién nacidos?
William James decía que los bebés solo podían ver imágenes desenfocadas y
confusas y sombras oscuras, pero esto cambió a partir de 1960 cuando los
científicos descubrieron que los bebés pueden oler, ver, oír y pensar
1. Describe brevementelas principales capacidades del recién nacido en relación a los sentidos: visión, oído, gusto y olfato.
Girando la cabeza hacia los humanos los bebés pueden reconocer rostros, prefieren observar objetos a 20 o 30 cms, de distancia que es la que separa sus ojos de los de su madre cuando lo amamanta. El olfato y el gusto quedan grabados en las redes neurales de su cerebro y es capaz dereconocer el olor del sujetador de su madre. En cuanto al oído a las tres semanas son capaces de succionar el chupete con más fuerza al distinguir la voz de su madre de la de otra mujer.
5. Define el concepto de maduración y describe las consecuencias de este proceso en el desarrollo de habilidades físicas (andar, controlar esfínteres…) y cognitivas (memoria).
La maduración es un proceso...
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