La Persona

LA MEMORIA:
Es un factor fundamental en el aprendizaje en general ella realiza las funciones psicológicas más complejas y difíciles, pero no se puede negar la importancia y la utilidad que tiene nuestra vida diaria, ya que ella cumple funciones tan elementales como recordar nuestro camino a casa o hasta suministrarnos recuerdos para la formación de nuevas ideas y soluciones.
En resumen lamemoria es el banco donde guardamos nuestros recuerdos como imágenes , sonido, olores. etc. en forma de señales electro químicas.
FUNCIONAMIENTO DE LA MEMORIA:
A NIVEL FISICO: La neuronas que están situadas en el cerebro forman un espacio al que se le llama sinapsis, las neuronas y sus prolongaciones emiten señales eléctricas para transmitir sus mensajes, estas señales son transformadas en señalesquímicas gracias a los neurotransmisores. La señal química se transforma otra vez en eléctrica y así puede seguir emitiendo el mensaje, el proceso termina en la corteza cerebral allí las neuronas traducen el mensaje y produce la sensación correspondiente.
En pocas palabras podríamos decir que la memoria no ocupa un área sino que se halla distribuida a lo largo y ancho de las capas del cerebro. Milesde millones de células nerviosas llamadas neuronas forman estas capas, todas las neuronas están conectadas con otros miles de neuronas. Al aprender la mente codifica cada recuerdo en estas redes neuronales; luego las neuronas se ramifican para crear nuevos circuitos formando conexiones suplementarias.
FUNCIONAMIENTO DE LA MEMORIA A NIVEL PSIQUICO: Hoy en día los psicólogos convienen en que lamemoria no puede contemplarse como una entidad única y unificada, sino como un sistema con tres partes que constantemente se halla en interacción mutua. Las tres partes del sistema reciben el nombre de memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo; todas ellas funcionan juntas, colaboran conjuntamente y envían información hacia y desde una y otra y cada una de ellas posee unafunción definida y una duración cuantificable.

LAS DIFERENTES CLASES DE MEMORIA.
Tipos de Memoria | Características |
AUDITIVA | Es la más importante entre las sensoriales en los primeros años de nuestra vida ya que a ella debemos el aprendizaje de nuestra lengua materna. Permite memorizar hasta canciones y reconoce personas a través de pasos o algunos ruidos. |
VISUAL | Nuestra memoriaregistra con más facilidad las cosas que puede ver, por esto se emplea como técnica de estudio métodos audiovisuales para así facilitar la memorización. |
TÁCTIL | Este tipo de memoria permite reconocer objetos al tener contacto con ellos y poder describir sus características como la superficie del objeto. |
GUSTATIVA | Este sentido no se encuentra muy desarrollado por el hombre, con la excepciónde aquellas personas que utilizan más este sentido como son los catadores. |
OLFATIVAS | Permite memorizar olores mediante el sentido del olfato la característica principal es que logramos recordar con mayor facilidad los olores que más se distinguen entre los demás. |
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA MEMORIA.
* FACILIDAD DE REGISTRO: La memoria para memorizar datos no debe ser lenta, debepresentar interés y curiosidad en los datos que se quiere memorizar para así facilitar la capacidad de registro.
* CONSTANCIA EN EVOCAR: La memoria es eficiente cuando logramos revivir con rapidez eventos y datos pasados.
* FIDELIDAD DE LA REPRESENTACIÓN: Lograr reproducir los datos de manera clara y precisa y esto se lograra con la capacidad de análisis del sujeto.
* FIDELIDAD E RECONOCER YLOCALIZAR: No trata solo de memorizar algún evento también trata de memorizar la ubicación, lugar y circunstancias en las que fueron grabadas por nuestra memoria.
Patologías
La enfermedad del Alzheimer es una clase de demencia progresiva causada por la aparición de placas y nudos neurofibriliares en distintas regiones de la corteza cerebral y el hipocampo. Al principio, estos nudos y placas,...