La personalidad como parte de la identidad del adolescente
Páginas: 12 (2882 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2010
¿QUÉ ES UNA DISCAPACIDAD AUDITIVA?
Se refiere a la falta o disminución en la capacidad para oír claramente debido a un problema en algún lugar del aparato auditivo.
La pérdida de la audición puede fluctuar desde la más superficial hasta la más profunda, a la cual comúnmente se le llama sordera.
El término sordera se refiere al impedimento auditivo cuya severidad no permite a la personapercibir los sonidos y el lenguaje hablado, incluso usando audífono.
La discapacidad auditiva aparece como invisible, ya que no presenta características físicas evidentes. Se hace notoria fundamentalmente por el uso del audífono y en las personas que han nacido sordas o han adquirido la pérdida auditiva a muy temprana edad, por el tono de voz, el que en muchos casos es diferente al común de lagente.
En estos casos podría evidenciarse un escaso desarrollo de lenguaje oral, debido a que la persona nacida sorda no tiene disponible su aparato auditivo, esencial para el desarrollo natural y espontáneo del lenguaje oral. Las personas sordas tienen a su disposición la vía visual, por este motivo su lengua natural es visual gestual como la lengua de señas y no la auditiva verbal, como ellenguaje oral.
La pérdida severa de la audición en las etapas tempranas de la vida tendrá efectos importantes en el desarrollo de un niño o niña y en su adquisición del lenguaje oral.
1.1 Causas y enfermedades
Las causas que originan la discapacidad auditiva pueden ser:
1.1.1 Genéticas:
Se pueden trasmitir de padres a hijos. En el caso del área auditiva, este aspecto es el más frecuentey poco previsible.
1.1.2 Congénitas:
Se refiere a las características o rasgos con los que nace un individuo y que no dependen sólo de factores hereditarios, sino que son adquiridos durante la gestación, por ejemplo las infecciones virales del embrión, destacando la rubéola, se destaca también la ingesta de medicamentos durante el embarazo y la asfixia al nacer.
1.1.3 Adquiridas:
Sonlas ocasionadas por algún accidente o enfermedad después del nacimiento. Destaca la meningitis meningocócica y la otitis crónica y las enfermedades de tipo infeccioso.
Otra causa adquirida es la que afecta especialmente a los trabajadores expuestos a ruidos de tipo industrial, a pesar de existir normativas de protección en esta materia, y la pérdida auditiva que se relaciona con elenvejecimiento.
Las pérdidas auditivas o hipoacusias se pueden clasificar según el grado en que se ve afectada la recepción de los sonidos y la ubicación de la lesión que la ocasiona.
1.2 Principales dificultades y barreras
Para comprender las dificultades cotidianas y sociales que enfrentan las personas con discapacidad auditiva, resulta importante tener presente la nueva concepción ecológica de ladiscapacidad, con el propósito de centrar la mirada en las soluciones que debe proveer el entorno, en vez de focalizarse en las limitaciones del individuo.
La realidad que viven diariamente las personas con problemas en el área auditiva es muy difícil de imaginar para quienes no han tenido contacto con personas sordas. En general, nos movemos en un contexto que no está pensado para ellas, dondelos sonidos tienen una gran importancia, previniéndonos de situaciones, peligros, enriqueciendo nuestro desarrollo con estímulos e información.
Estas personas dependen de múltiples factores:
• El nivel de pérdida auditiva.
• El momento del desarrollo en el cual se produce la pérdida.
• La posibilidad de acceder a dispositivos auxiliares como los audífonos que brindan la posibilidad derescatar algunos sonidos y favorecen la comunicación.
• La calidad educativa a la que tiene acceso y el grado de acceso temprano a ella.
Así como otros factores que afectan a esta comunidad y que es aún más difícil encontrar una inclusión social por su misma deficiencia.
IDENTIDAD EN ADOLESCENTES
2.1 Identidad
Podemos definir identidad de diferentes maneras, a continuación unas de ellas:...
Se refiere a la falta o disminución en la capacidad para oír claramente debido a un problema en algún lugar del aparato auditivo.
La pérdida de la audición puede fluctuar desde la más superficial hasta la más profunda, a la cual comúnmente se le llama sordera.
El término sordera se refiere al impedimento auditivo cuya severidad no permite a la personapercibir los sonidos y el lenguaje hablado, incluso usando audífono.
La discapacidad auditiva aparece como invisible, ya que no presenta características físicas evidentes. Se hace notoria fundamentalmente por el uso del audífono y en las personas que han nacido sordas o han adquirido la pérdida auditiva a muy temprana edad, por el tono de voz, el que en muchos casos es diferente al común de lagente.
En estos casos podría evidenciarse un escaso desarrollo de lenguaje oral, debido a que la persona nacida sorda no tiene disponible su aparato auditivo, esencial para el desarrollo natural y espontáneo del lenguaje oral. Las personas sordas tienen a su disposición la vía visual, por este motivo su lengua natural es visual gestual como la lengua de señas y no la auditiva verbal, como ellenguaje oral.
La pérdida severa de la audición en las etapas tempranas de la vida tendrá efectos importantes en el desarrollo de un niño o niña y en su adquisición del lenguaje oral.
1.1 Causas y enfermedades
Las causas que originan la discapacidad auditiva pueden ser:
1.1.1 Genéticas:
Se pueden trasmitir de padres a hijos. En el caso del área auditiva, este aspecto es el más frecuentey poco previsible.
1.1.2 Congénitas:
Se refiere a las características o rasgos con los que nace un individuo y que no dependen sólo de factores hereditarios, sino que son adquiridos durante la gestación, por ejemplo las infecciones virales del embrión, destacando la rubéola, se destaca también la ingesta de medicamentos durante el embarazo y la asfixia al nacer.
1.1.3 Adquiridas:
Sonlas ocasionadas por algún accidente o enfermedad después del nacimiento. Destaca la meningitis meningocócica y la otitis crónica y las enfermedades de tipo infeccioso.
Otra causa adquirida es la que afecta especialmente a los trabajadores expuestos a ruidos de tipo industrial, a pesar de existir normativas de protección en esta materia, y la pérdida auditiva que se relaciona con elenvejecimiento.
Las pérdidas auditivas o hipoacusias se pueden clasificar según el grado en que se ve afectada la recepción de los sonidos y la ubicación de la lesión que la ocasiona.
1.2 Principales dificultades y barreras
Para comprender las dificultades cotidianas y sociales que enfrentan las personas con discapacidad auditiva, resulta importante tener presente la nueva concepción ecológica de ladiscapacidad, con el propósito de centrar la mirada en las soluciones que debe proveer el entorno, en vez de focalizarse en las limitaciones del individuo.
La realidad que viven diariamente las personas con problemas en el área auditiva es muy difícil de imaginar para quienes no han tenido contacto con personas sordas. En general, nos movemos en un contexto que no está pensado para ellas, dondelos sonidos tienen una gran importancia, previniéndonos de situaciones, peligros, enriqueciendo nuestro desarrollo con estímulos e información.
Estas personas dependen de múltiples factores:
• El nivel de pérdida auditiva.
• El momento del desarrollo en el cual se produce la pérdida.
• La posibilidad de acceder a dispositivos auxiliares como los audífonos que brindan la posibilidad derescatar algunos sonidos y favorecen la comunicación.
• La calidad educativa a la que tiene acceso y el grado de acceso temprano a ella.
Así como otros factores que afectan a esta comunidad y que es aún más difícil encontrar una inclusión social por su misma deficiencia.
IDENTIDAD EN ADOLESCENTES
2.1 Identidad
Podemos definir identidad de diferentes maneras, a continuación unas de ellas:...
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