LA PERSPECTIVA DEL REALISMO EN LAS CIENCIAS SOCIALES

Páginas: 5 (1104 palabras) Publicado: 31 de agosto de 2015
LA PERSPECTIVA DEL REALISMO EN LAS CIENCIAS SOCIALES: JORGE GIBERT
Realismotesis con distintos puntos en comúnbusca que en la sociedad se hagan cargo de distintas críticas (dejando de lado el realismo ingenuo)Con la filosofía se busca superar al positivismoincorporación de la reflexión metafísica para discutir bases hipotéticas no confirmadas (a diferencia de la ciencia)Se busca una unidad(respetar principios universales como: validez y confiabilidad)Es fuente de conocimiento donde la experiencia es la verificación de la separación entre el sistema de observación y el sistema de referencia
Se distancia de lo epistemológico, refuta lo conmensurable o neutro (al incidir valores personales), es imparcial (teorías aceptadas en base a valoraciones sociales-ideológicas), ya que si laciencia no avanza, ésta cambia cuando se basa en un paradigma
Rechazó en ocasiones la concepción cumulativa de conocimiento (donde la ciencia se consideraba progresiva cuando al final de su saber se sabía más)Existe un rol empírico (sólo en la persona)la realidad personal= limita
Realismo hace un reemplazo de ideas como fórmulaspertinencia que deben reemplazar al dogmano desconoce lasubjetividad humanaposee mecanismos para que las cosas sucedanse arriesga a cosas inobservables (estructuras sociales)
Inventa realidades antes de descubrirlastiene una doctrina convencional+herramientas de dilucidación+eliminar conceptos vagos que sirvenSe busca un cambio de significado a través de la profundización y estudio del fenómeno
Realismo ingenuo o empiricismoes conocimiento de cuestionesde hechos singulares, que se constatan observandotambién se refuerza lo inobservable o entidades como cuestiones teóricas que se sostienen indirectamente de manera empírica.
¿Qué pretende el autor? el individuo es lo observado y lo que uno observa=realismo (independiente del propio individuo)incorpora reflexiones metafísicas (filosóficas) : ejm: si en el mundo dejan de existir humanos, elmundo seguirá existiendono asume predominio de un métodoasume cosas inobservablesSeñala que el subjetivismo y relativismo son absurdos (invalida el punto de vista)sorprenden las semejanzas con argumentos constructivistas como la lógica y autopoiesisSeñala que nadie puede trascender las limitaciones
Tesis de independencia ontológica del mundoobservador rechaza la hermenéutica y elconstructivismo.
“OBJECIONES O LIMITACIONES”:
Desde la sociologíaexiste un externalismo moderadorechazo a lo internobusca una dinámica social que influye en el desarrollo u orientación y ritmocontenido objetivo en las ciencias como negociación política o intelectualse hace cargo de críticas.
Desde la historiaExiste una respuesta epistémica pospositivista y posempiricistacomo difusión esencial fue en los90s un debate con el antirealismo (realismo v/s relativismo)
Relativismo: Da imposibilidad de universalizar creencias y prácticas que se admitanlas teorías para ellos son sistemas lingüísticos convencionalesconveniencia (perspectiva social)
Ciencia: Permite una construcción sociales arbitraria según la época
Semántica Acumula conocimiento accidental por lo que se tiene mayor desconfianza quela Epistemologíadonde la ciencia+conocimiento+concepción de verdad= al realismo donde no acepta un enfoque semántico, tiene capacidades respecto a su significar (no constituye)Tiene un Quantum (más información o verdad sin saber si algunas creencias son verdaderas o falsas).
ColeHabla del cuerpo central de la disciplina (investigación de la frontera)existe progresión cuando se respalda en lasciencias naturales (no sociales)
DoctrinaDesarrollo de las ciencias socialesrealismoexistencia del mundo independiente como agentes cognocitivosse generan confusiones como:
1-No saber el rol epistémico del agente 2-Es fácil de caer en lo empírico e instrumental 3-No se sabe la subjetividad humana (doctrina de verdad relativa) 4-No separar las ciencias naturales de las sociales
HACKAborda un...
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