La Perspectiva Sociologica De La Educacion

La perspectiva sociológica de la educación
Educación y sociología

Fue el sociólogo francés Emile Durkheim el primero en abordar la educación como rama particularde la sociología, el germen de la primera teoría sociológica de la educación esta ya presente en la obra de saint-simon y comité. Y lo esta a partir de un análisis especifico de la educación sobredeterminado por la construcción de una nueva perspectiva de análisis especifico de la educación sobre determinado por la construcción de una nueva perspectiva de análisis de la realidad social si nodebido a que el planteamiento epistemológico que dio origen a lo que llamamos sociología contenía ya en su raíz una, hasta cierto punto, determinada concepción de la educación y de la escuelaPreocupación por el desorden moral derivado de la creciente diferenciación social otorga a la educación un papel social otorga a la educación un papel social fundamental para garantizar la comunicación moralde la sociedad y la cohesión a partir de la adhesión de los ciudadanos a un conjunto de ideas y hábitos compartidos.
La educación universal, institucionalizada en la escuela se elige como el mejormecanismo para asegurar la educación social de los individuos y sustituye una función social históricamente bajo la hegemonía de la iglesia. Durkheim añadirá a la función de la adaptación la función dediferenciación social de la educación como requisito de articulación orgánica de las distintas funciones sociedad.
Lo que caracteriza la primera sociología de la educación es la importancia socialconcedida a la educación en su relación con la totalidad social.
Es un proceso de trasmisión se uniformizan hábitos y valores y se diferencia en conocimiento a los individuos para adaptarse a lasociedad como un todo orgánico. La complejidad y el posible desorden de la sociedad industrial justificada plenamente que los sociólogos positivistas identificaran en la escuela la mejor institución...