La Plancha
Páginas: 2 (325 palabras)
Publicado: 4 de enero de 2013
TRABAJO COLABORATIVO 2
YURY NATHALY CAMACHO CALDAS C.C 1049629176 DIEGO GUEVARA GAMBOA C.C 1052382227 DIANA MAYERLY LEMUS C.C 1052383332
TUTOR: ADALBERTO MARTINEZ GRUPO: 90004_769UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LOGICA MATEMATICA TUNJA 2011
INTRODUCCION
Para el ser humano es de vital importancia la interacción con sus semejantes, pues somos sociables por naturaleza. Poresta razón, al iniciar un proceso educativo como lo es el método virtual de la UNAD, se puede prestar para solo investigar, analizar y estudiar los módulos del curso; por esta razón mediante estetrabajo se busca como objetivo no solo la aplicación del conocimiento adquirido en el segundo modulo, sino además el trasladar estos conceptos a situaciones de nuestra vida cotidiana, y en como lasmatemáticas facilitan la lógica a utilizar en determinada situación y además la socialización de los temas con el tutor y los compañeros del curso. Esto nos plantea algunas dificultades como son la nointeracción en tiempo real con mis compañeros y tutor, a menos que use otros medios de comunicación, diferentes al portal. De igual manera la experiencia en este tipo de educación es fascinante y nueva;experiencia que estamos cursando a conciencia.
Este trabajo colaborativo 2 presenta un gran desafío al proceso de análisis que debemos fortalecer en el transcurso de nuestras vidas y que debe ser muyaplicable a nuestras labores que desempeñemos en nuestros sitios de trabajo, en nuestra cotidianidad y la importancia que conlleva la toma de decisiones a diario.
TRABAJO COLABORATIVO 2
Fase 2.Problema de aplicación Problema: La empresa “Servicios YZ” ha entregado a su practicante de la UNAD una hoja de cálculo con 120 clientes para que en ésta se implemente una función lógica que permitaclasificar la empresa como buen cliente de acuerdo a cuatro criterios: El indicador A tiene un peso del 40% e identifica a la empresa que paga antes de la fecha Límite. El indicador B tiene un...
YURY NATHALY CAMACHO CALDAS C.C 1049629176 DIEGO GUEVARA GAMBOA C.C 1052382227 DIANA MAYERLY LEMUS C.C 1052383332
TUTOR: ADALBERTO MARTINEZ GRUPO: 90004_769UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LOGICA MATEMATICA TUNJA 2011
INTRODUCCION
Para el ser humano es de vital importancia la interacción con sus semejantes, pues somos sociables por naturaleza. Poresta razón, al iniciar un proceso educativo como lo es el método virtual de la UNAD, se puede prestar para solo investigar, analizar y estudiar los módulos del curso; por esta razón mediante estetrabajo se busca como objetivo no solo la aplicación del conocimiento adquirido en el segundo modulo, sino además el trasladar estos conceptos a situaciones de nuestra vida cotidiana, y en como lasmatemáticas facilitan la lógica a utilizar en determinada situación y además la socialización de los temas con el tutor y los compañeros del curso. Esto nos plantea algunas dificultades como son la nointeracción en tiempo real con mis compañeros y tutor, a menos que use otros medios de comunicación, diferentes al portal. De igual manera la experiencia en este tipo de educación es fascinante y nueva;experiencia que estamos cursando a conciencia.
Este trabajo colaborativo 2 presenta un gran desafío al proceso de análisis que debemos fortalecer en el transcurso de nuestras vidas y que debe ser muyaplicable a nuestras labores que desempeñemos en nuestros sitios de trabajo, en nuestra cotidianidad y la importancia que conlleva la toma de decisiones a diario.
TRABAJO COLABORATIVO 2
Fase 2.Problema de aplicación Problema: La empresa “Servicios YZ” ha entregado a su practicante de la UNAD una hoja de cálculo con 120 clientes para que en ésta se implemente una función lógica que permitaclasificar la empresa como buen cliente de acuerdo a cuatro criterios: El indicador A tiene un peso del 40% e identifica a la empresa que paga antes de la fecha Límite. El indicador B tiene un...
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