La Planeación Estratégica
Páginas: 3 (597 palabras)
Publicado: 30 de enero de 2013
LA PLANEACION ESTRATEGICA Y EL TRAYECTO FORMATIVO PARA LOGRARLA
SESION 5 PRODUCTO 15
Si se hace un análisis del sistema educativo mexicano se puedeobservar que conseguir la calidad educativa es uno de los temas prioritarios en la actualidad, sin embargo hay que reflexionar que para lograrla se hace necesario buscar un cambio pedagógico quepresente una planeación estratégica que responda a las demandas actuales .Ante esta situación se hace necesario trazar un trayecto formativo para lograrla.
Como tal en el texto correspondientela autora Marìa del Pilar Unda Bernal y otros autores como son Alberto Martinez Boom y Maria Judith Benjamo proponen tres formas de organización pedagógica que apoyen a la labor del docente: a)Una expedición pedagógica b) Redes Pedagògicas c) Desplazamiento , procesos y acciones
a) Expediciòn Pedàgaògica . En esta modalidad los autores resaltan que es un acercamiento que losasesores realizan hacia los docentes en los diferentes centros educativos que se encuentran en las distintas zonas y regiones del país .En este caso se proponen que grupos de profesores asesoresviajeros realicen expediciones pedàgogicas nacionales en los diferentes pueblos y ciudades del país a fin de encontrar las mas variadas y singulares problemáticas que se presentan y a partir de ellasapoyar y asesorar a los docentes
Tambièn se manifiesta que se intenta realizar un mapa de gran diversidad pedagógica que estè conformada de experiencias y aproximadaciones que se den en el aulay que se trabaje por proyectos introduciendo disciplinas y contendos no convencionales.
Con todo esto se busca tener numerosas evidencias de pràcticas pedagógicas que sean ricas y variadas lascuales permitan una aproximación a lo local, regional y nacional. Se trata en si de crear un atlas que ayude a responder a cuestiones de lugar tiempo y modo.
b)...
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Si se hace un análisis del sistema educativo mexicano se puedeobservar que conseguir la calidad educativa es uno de los temas prioritarios en la actualidad, sin embargo hay que reflexionar que para lograrla se hace necesario buscar un cambio pedagógico quepresente una planeación estratégica que responda a las demandas actuales .Ante esta situación se hace necesario trazar un trayecto formativo para lograrla.
Como tal en el texto correspondientela autora Marìa del Pilar Unda Bernal y otros autores como son Alberto Martinez Boom y Maria Judith Benjamo proponen tres formas de organización pedagógica que apoyen a la labor del docente: a)Una expedición pedagógica b) Redes Pedagògicas c) Desplazamiento , procesos y acciones
a) Expediciòn Pedàgaògica . En esta modalidad los autores resaltan que es un acercamiento que losasesores realizan hacia los docentes en los diferentes centros educativos que se encuentran en las distintas zonas y regiones del país .En este caso se proponen que grupos de profesores asesoresviajeros realicen expediciones pedàgogicas nacionales en los diferentes pueblos y ciudades del país a fin de encontrar las mas variadas y singulares problemáticas que se presentan y a partir de ellasapoyar y asesorar a los docentes
Tambièn se manifiesta que se intenta realizar un mapa de gran diversidad pedagógica que estè conformada de experiencias y aproximadaciones que se den en el aulay que se trabaje por proyectos introduciendo disciplinas y contendos no convencionales.
Con todo esto se busca tener numerosas evidencias de pràcticas pedagógicas que sean ricas y variadas lascuales permitan una aproximación a lo local, regional y nacional. Se trata en si de crear un atlas que ayude a responder a cuestiones de lugar tiempo y modo.
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