La PLanificacion De La Enseñanza
Páginas: 2 (326 palabras)
Publicado: 18 de abril de 2012
LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
Autor: Silvina Gvirtz,Mariano Palamidess, dirigida por Susana Pironio
El ABC de la tarea docente: currículum y enseñanza, capitulo 6, pp.175-186
La basefundamental de la enseñanza consiste en saber planificar, programar y diseñar estrategias por la cual, nosotros como docentes utilizamos herramientas de aprendizaje para una mayor comprensión por parte denuestros alumnos.
La cual consiste en planificar estrategias con elementos implicados hacia un objetivo tomando decisiones de cómo abordar temas, la selección de ellos, aunque esta no es tarea fácilya que existen exigencias propias del sistema educativo alas que como docentes debemos atender.
La tarea de planificación representa un gran reto ya que nos sirve como una prueba que debemosdesempeñar, Orientar y dirigir, donde obtendremos resultados de aprendizaje y de todo los conocimientos transmitidos al alumno conllevando ala relación social en el aula, para así posteriormente evaluar susefectos y las tácticas de ellas.
Cabe señalar que como docentes debemos tomar en cuenta 3 condicionantes para una buena planificación:
1._EL Carácter Social e Histórico de la situación de laenseñanza
Lo que conlleva a una planificación en circunstancia sociales, institucionales y culturales es decir donde ya se tiene definido cuales el objetivo y el campo de aplicación sin dejar aladonuestras alternativas e ideas, tomando en cuenta que el criterio de la buena enseñanza se basa en estar bien claros cuales es el rol de todos los participantes desde el docentes hasta los alumnos;aunque debemos recordar que si ya existen ciertos aspectos queda en nosotros como desarrollarlo e ir mas allá haciendo un trabajo bien hecho, honesto y serio.
2._El Carácter Complejo de lasituación de la enseñanza
Se basa principalmente en la idea de todo plan, diseño o proyecto existe y es compleja con bases de conocimientos que se tienen para la preparación de esta, si bien nos...
Autor: Silvina Gvirtz,Mariano Palamidess, dirigida por Susana Pironio
El ABC de la tarea docente: currículum y enseñanza, capitulo 6, pp.175-186
La basefundamental de la enseñanza consiste en saber planificar, programar y diseñar estrategias por la cual, nosotros como docentes utilizamos herramientas de aprendizaje para una mayor comprensión por parte denuestros alumnos.
La cual consiste en planificar estrategias con elementos implicados hacia un objetivo tomando decisiones de cómo abordar temas, la selección de ellos, aunque esta no es tarea fácilya que existen exigencias propias del sistema educativo alas que como docentes debemos atender.
La tarea de planificación representa un gran reto ya que nos sirve como una prueba que debemosdesempeñar, Orientar y dirigir, donde obtendremos resultados de aprendizaje y de todo los conocimientos transmitidos al alumno conllevando ala relación social en el aula, para así posteriormente evaluar susefectos y las tácticas de ellas.
Cabe señalar que como docentes debemos tomar en cuenta 3 condicionantes para una buena planificación:
1._EL Carácter Social e Histórico de la situación de laenseñanza
Lo que conlleva a una planificación en circunstancia sociales, institucionales y culturales es decir donde ya se tiene definido cuales el objetivo y el campo de aplicación sin dejar aladonuestras alternativas e ideas, tomando en cuenta que el criterio de la buena enseñanza se basa en estar bien claros cuales es el rol de todos los participantes desde el docentes hasta los alumnos;aunque debemos recordar que si ya existen ciertos aspectos queda en nosotros como desarrollarlo e ir mas allá haciendo un trabajo bien hecho, honesto y serio.
2._El Carácter Complejo de lasituación de la enseñanza
Se basa principalmente en la idea de todo plan, diseño o proyecto existe y es compleja con bases de conocimientos que se tienen para la preparación de esta, si bien nos...
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