la planificacion del calendario

Objetivos

Que el niño/a logre:

 Reconocer la asistencia como un momento de funcionamiento grupal.
 Comprender un texto con informaciones diversas.
 Otorgar la oportunidad de utilizar laspalabras para expresar sus necesidades y estados emocionales.
 Favorecer la exploración de la lengua escrita.

Contenidos:

 Los niños deben poder escuchar a sus compañeros/as y a las docentes,intentar una mayor concentración y atención en la actividad.
 Calendario anual y mensual: significado y diferentes utilidades.
 Diálogo e intercambio entre compañeros y docentes.
 Lenguajeescrito: número y día de la semana.

Propuesta 1

Inicio:
Una vez que los chicos hayan dejado sus abrigos, sacado sus cuadernos y colgado sus mochilas en los percheros, los reuniré como todas lasmañanas a la ronda de intercambio.
Comenzaré preguntándoles: ¿Cómo han empezado el día? , ¿Qué hicieron cuando salieron del jardín? Después de charlar con los chicos comenzaré preguntando, ¿Saben quedía es hoy? ¿Si ayer fue tal día.., hoy que día es?, ¿Y qué fecha es hoy?.

Desarrollo:
Empezaré a contarles y explicarles que para saber el día y la fecha en que estamos podemos utilizar elcalendario. Les preguntaré: ¿Alguno sabe para que es sirve un calendario? ¿Ustedes tienen un calendario en casa? (les mostraré un calendario anual y los diferentes modelos que podemos encontrar en el usodiario), les diré que esta conformado por doce meses, todos juntos contaremos los meses y les iré contando y mostrando como se llama cada uno de ellos.
Luego les señalaré que cada uno de los meses tienedías y fechas. Les pediré que miren con mucha atención y que nos digan si hay diferencia entre el mes de Abril y Mayo. Les preguntaré; ¿Alguien sabe en qué mes estamos?; de esta manera les presentareel calendario del mes de Abril, lo pondré en el pizarrón y comenzaremos a conocerlo y recorrerlo.
Invitaré a un niño/a a que nos muestren que día es y luego llamaré a otro niño/a, que se anime,...