La Planificacion Educativa

INTRODUCCION
Embase al desarrollo de este ensayo es como nosotros como futuros docentes nos vamos a dar cuenta de lo importante que es planificar para el buen funcionamiento de nuestrasclases.

Además ubicaremos que la planificación es parte de la enseñanza donde se incluyen los procesos y decisiones ligadas a la concepción de la tarea tanto del docente como del alumno.También donde el maestro se dará cuenta que la planificación no es una instancia tediosa del quehacer del docente o como un programa rígido que no podrá modificarse sobre la marcha,independientemente de la modalidad que se adopte es necesario verla como una instancia creativa e innovadora de la actividad pedagógica, que contribuye a la mejora de nuestra enseñanza/aprendizaje.DESARROLLO

EL SENTIDO DE LA PLANIFICACIÓN: ¿POR QUÉ? Y ¿PARA QUÉ PLANIFICAR?
Llamamos planificación al instrumento con el que los docentes organizan su práctica educativa, articulando elconjunto de contenidos, opciones metodológicas, estrategias educativas, textos y materiales para secuenciar las actividades que han de realizar.
COMPONENTES DE UNA PLANIFICACIÓN:
Cuando undocente diseña una clase necesita reflexionar y tomar decisiones sobre aspectos que le permitan estructurar y organizar su propuesta tales como son los; fundamentos, objetivos, contendidos, materiales,metodología, evaluación y bibliografía.
Como nos podemos dar cuenta la planificación es un espacio privilegiado para la valoración y transformación de la propia enseñanza-aprendizaje. Apartir de ella es cómo podemos reflexionar sobre lo que queremos y podemos hacer en el aula, según las condiciones en las que desarrollan nuestras tareas. También nos permite recapacitar sobre lo quequisimos y no pudimos hacer en el aula.
Un buen maestro debe tener las actividades bien preparadas para su clase, pero también una gran capacidad para adecuarse a las distintas situaciones...