La Planificacion Educativa
Páginas: 9 (2041 palabras)
Publicado: 9 de enero de 2013
Planificación
"Es un proceso por medio del cual se proyectan y se fijan las bases de las actividades con el objeto de minimizar el riesgo y aprovechar las oportunidades y los recursos".
Consiste en determinar por anticipado qué es necesario hacer para alcanzar un nuevo objetivo específico. La planificación decide cuándo, dónde y quién debe realizar un proyecto. Incluye elaborar pronósticos,establecer metas y seleccionar los procedimientos para llevar a cabo las decisiones.
Comprende seleccionar misiones y objetivos y las acciones para alcanzarlos; se requiere tomar decisiones, es decir, seleccionar entre cursos de acción futuros alternativos.
La planificación salva la brecha existente entre dónde se está y a dónde se quiere llegar.
La planificación es un proceso intelectualmenteexigente; se requiere determinar en forma consciente cursos de acción y basar las decisiones en el propósito, el conocimiento y estimaciones consideradas.
La planificación y el control son inseparables, cualquier intento de ejercer control sin planes no tiene significado, puesto que no existe forma alguna en que las personas puedan saber si están dirigiéndose hacia donde quieren ir. Porconsiguiente, los planes proporcionan los estándares de control.
Objetivo de la Planificación
Fines importantes hacia los cuales deben dirigirse las actividades de la organización y de los individuos, los objetivos fijan resultados finales.
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Estructurar un medio ambiente que permita el eficaz desenvolvimiento de los individuos que trabajan en grupos; latarea esencial es observar que los propósitos, objetivos y los métodos para alcanzarlos, sean claramente entendidos. Si el esfuerzo de grupo ha de ser eficaz, las personas deben estar enteradas de qué es lo que se espera que logren. Los objetivos establecen resultados finales y los objetivos globales necesitan el respaldo de sus objetivos. Los objetivos forman una jerarquía y al mismo tiempo unared.
LA PLANIFICACIÓN EDUCACIONAL
¿QUÉ ES LA PLANIFICACIÓN EDUCACIONAL?
La política educacional, guiándose por unos principios, establece unos objetivos. La estrategia educacional los concreta en unas decisiones, que toman cuerpo en unos medios de ejecución por obra de la planificación educacional.
¿Para qué sirve la planificación? Para saber hacia dónde nos dirigimos; para no trabajaral azar.
• Permite una forma sistemática de pensamiento y análisis
• El uso de amplias fuentes de información
• Una mejor coordinación
• Tener los objetivos claramente definidos
• La involucración de todo el personal
• Posibilita mayores beneficios y por más tiempo…
La planificación (plan general) es la perspectiva más amplia, mientras que los proyectos y programas son subconjuntos.Entonces, los proyectos son las unidades principales del plan estratégico (planificación), y los programas son las unidades principales de los proyectos.
La necesidades deben ser debidamente identificadas y priorizadas, pero ¿qué haremos primero?... Primero la planificación, ya que en ella incluiremos el diseño de los proyectos y de los programas. Entonces la planificación es tarea previa al diseñode proyectos y programas.
Para planificar se parte de las necesidades, de los objetivos previstos para conseguirlas y de los medios disponibles. Fundadas en todo ello se formulan unas soluciones. Hay que procurar reunir toda la información posible y contar con una asesoría técnica. Y también se deben tener en cuenta las previsiones de desarrollo de educación y los modos de financiarlo.APARICIÓN HISTÓRICA:
El socialismo tiene como método práctico la planificación, en todos los ámbitos o campos sociales, y, sobre todo, en el de la educación. La planificación surge entonces en Rusia en 1923, cuando el estado soviético elaboró el primer plan quinquenal. Después todos los Estados socialistas la han ido realizando, debido a las siguientes causas:
1. Necesidad de reconstrucción...
"Es un proceso por medio del cual se proyectan y se fijan las bases de las actividades con el objeto de minimizar el riesgo y aprovechar las oportunidades y los recursos".
Consiste en determinar por anticipado qué es necesario hacer para alcanzar un nuevo objetivo específico. La planificación decide cuándo, dónde y quién debe realizar un proyecto. Incluye elaborar pronósticos,establecer metas y seleccionar los procedimientos para llevar a cabo las decisiones.
Comprende seleccionar misiones y objetivos y las acciones para alcanzarlos; se requiere tomar decisiones, es decir, seleccionar entre cursos de acción futuros alternativos.
La planificación salva la brecha existente entre dónde se está y a dónde se quiere llegar.
La planificación es un proceso intelectualmenteexigente; se requiere determinar en forma consciente cursos de acción y basar las decisiones en el propósito, el conocimiento y estimaciones consideradas.
La planificación y el control son inseparables, cualquier intento de ejercer control sin planes no tiene significado, puesto que no existe forma alguna en que las personas puedan saber si están dirigiéndose hacia donde quieren ir. Porconsiguiente, los planes proporcionan los estándares de control.
Objetivo de la Planificación
Fines importantes hacia los cuales deben dirigirse las actividades de la organización y de los individuos, los objetivos fijan resultados finales.
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Estructurar un medio ambiente que permita el eficaz desenvolvimiento de los individuos que trabajan en grupos; latarea esencial es observar que los propósitos, objetivos y los métodos para alcanzarlos, sean claramente entendidos. Si el esfuerzo de grupo ha de ser eficaz, las personas deben estar enteradas de qué es lo que se espera que logren. Los objetivos establecen resultados finales y los objetivos globales necesitan el respaldo de sus objetivos. Los objetivos forman una jerarquía y al mismo tiempo unared.
LA PLANIFICACIÓN EDUCACIONAL
¿QUÉ ES LA PLANIFICACIÓN EDUCACIONAL?
La política educacional, guiándose por unos principios, establece unos objetivos. La estrategia educacional los concreta en unas decisiones, que toman cuerpo en unos medios de ejecución por obra de la planificación educacional.
¿Para qué sirve la planificación? Para saber hacia dónde nos dirigimos; para no trabajaral azar.
• Permite una forma sistemática de pensamiento y análisis
• El uso de amplias fuentes de información
• Una mejor coordinación
• Tener los objetivos claramente definidos
• La involucración de todo el personal
• Posibilita mayores beneficios y por más tiempo…
La planificación (plan general) es la perspectiva más amplia, mientras que los proyectos y programas son subconjuntos.Entonces, los proyectos son las unidades principales del plan estratégico (planificación), y los programas son las unidades principales de los proyectos.
La necesidades deben ser debidamente identificadas y priorizadas, pero ¿qué haremos primero?... Primero la planificación, ya que en ella incluiremos el diseño de los proyectos y de los programas. Entonces la planificación es tarea previa al diseñode proyectos y programas.
Para planificar se parte de las necesidades, de los objetivos previstos para conseguirlas y de los medios disponibles. Fundadas en todo ello se formulan unas soluciones. Hay que procurar reunir toda la información posible y contar con una asesoría técnica. Y también se deben tener en cuenta las previsiones de desarrollo de educación y los modos de financiarlo.APARICIÓN HISTÓRICA:
El socialismo tiene como método práctico la planificación, en todos los ámbitos o campos sociales, y, sobre todo, en el de la educación. La planificación surge entonces en Rusia en 1923, cuando el estado soviético elaboró el primer plan quinquenal. Después todos los Estados socialistas la han ido realizando, debido a las siguientes causas:
1. Necesidad de reconstrucción...
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