La Plaza De Mi Jardin y De Mi Barrio
Páginas: 4 (899 palabras)
Publicado: 7 de agosto de 2011
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OBJETIVOS:
Conocer la función social y el entorno de la plaza.
Conocer los diferentes objetos que se encuentran en ella, sus propiedades y características relacionadas consu uso.
Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen, y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Favorecer laautonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.CONTENIDOS:
Reconocimiento de algunas relaciones entre la función social de la Plaza con las necesidades, intereses y deseos de las personas que concurren a ella.
• Aproximación a ciertasrelaciones que cumplen los objetos de la plaza con las necesidades e interese de las personas.
El ambiente. Mejoramiento y conservación
Conversación, dialogo, entrevista, intercambiooral
Características de diferentes portadores de textos (libros, diarios, afiches, revistas, etc.
Lectura de imágenes.
Representación bidimensional y tridimensional: dibujo,construcciones, grabado, etc.
Interpretación de consignas
Explotación activa y sistemática
Obtención de la información a través de conversaciones, intercambio, encuestasExplicación de ideas con palabras propias o dibujos
Establecimiento de conclusiones
Formulación de preguntas y respuestas
La actitud de investigación para encontraralternativas a la resolución de problemas
La reflexión sobre lo realizado
La participación activa en la resolución del problema del medio ambiente
La moderación en el uso deobjetos y materiales de su entorno
La valoración del trabajo en grupo
El respeto por si mismo y por los otros, sus ideas, emociones y sentimientos.
ACTIVIDADES:
•...
OBJETIVOS:
Conocer la función social y el entorno de la plaza.
Conocer los diferentes objetos que se encuentran en ella, sus propiedades y características relacionadas consu uso.
Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen, y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Favorecer laautonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.CONTENIDOS:
Reconocimiento de algunas relaciones entre la función social de la Plaza con las necesidades, intereses y deseos de las personas que concurren a ella.
• Aproximación a ciertasrelaciones que cumplen los objetos de la plaza con las necesidades e interese de las personas.
El ambiente. Mejoramiento y conservación
Conversación, dialogo, entrevista, intercambiooral
Características de diferentes portadores de textos (libros, diarios, afiches, revistas, etc.
Lectura de imágenes.
Representación bidimensional y tridimensional: dibujo,construcciones, grabado, etc.
Interpretación de consignas
Explotación activa y sistemática
Obtención de la información a través de conversaciones, intercambio, encuestasExplicación de ideas con palabras propias o dibujos
Establecimiento de conclusiones
Formulación de preguntas y respuestas
La actitud de investigación para encontraralternativas a la resolución de problemas
La reflexión sobre lo realizado
La participación activa en la resolución del problema del medio ambiente
La moderación en el uso deobjetos y materiales de su entorno
La valoración del trabajo en grupo
El respeto por si mismo y por los otros, sus ideas, emociones y sentimientos.
ACTIVIDADES:
•...
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