la pobreza
Páginas: 9 (2129 palabras)
Publicado: 28 de abril de 2014
Trabajo extra clase Cívica.
Liceo nocturno
J.J. Jiménez Núñez.
Tema: La Pobreza.
Nombre de la institución: Liceo José Joaquín
Jiménez Núñez.
Materia: Educación Cívica.
Tema: La pobreza (su desarrollo y posibles
soluciones).
Profesor: César Andrés Ureña Calderón.
Alumnos: Abraham Moisés Garos Salazar y
Christian Garos Delgado.
Sección: 7-3. Trimestre: primero.
Año:2014.
Justificación:
Reconociendo la pobreza su concepto:
La aplicación del concepto de pobreza se denomina subdesarrollo (países pobres). El
concepto de pobreza es fundamentalmente económico, aunque también tiene impactos
políticos y sociológicos.
Inversión social y político contra este problema:
Es necesario obtener, suficiente capacitación docente y las ganas de aprender de cadaindividuo(estudiante). Y desde luego que el lado político se enfoque en gobernar e invertir
recursos de ayuda sana psicológica cómo? que la censura de ciertos programas que salen
en una libertad publica por medio de periódicos, canales televisivos, revistas, etc. sean
sobre impulsar al sano valor social y pensamiento para que cada persona pueda tener un
criterio sano.
No podemos dejar que lapobreza siga
consumiéndonos.
El mayor problema de la pobreza es creer
que la misma es mas grande que yo.
Problemas y secuelas de la pobreza: aumento del consumo drogas y violencia en las
escuelas y colegios. Disminuidas capacidades de protección de la infancia La violencia
contra las mujeres y la infancia es un grave problema. Este dato fue rescatado en la página
de Recursos Legal UNICEFmundial.
También genera indigencia:
La necesidad:
Responde al hecho de que la pobreza debe ser vista como el resultado de un modelo
económico y social, ejercido y aplicado en un territorio y tiempo determinado, por los
diversos agentes económicos y políticos, que producen en la sociedad sectores excluidos
de los beneficios totales o parciales del modelo en ejecución.
El beneficio desolucionarla:
La pobreza no es pues una causa que deba ser tratada como tal para combatirla, es el
resultado de procesos complejos y extendidos en el tiempo, que son difíciles de apreciar a
simple vista y que requieren investigación sostenida para lograr su comprensión antes de
plantear cualquier intento de terminar con la pobreza. Si nos preparamos mas en estudios
escolares, de secundaria yuniversitarios tendríamos valores personales invaluables
porque dependeríamos de nuestros esfuerzos y si ocuparíamos ayuda externa sería muy
poca.
Dentro de este marco les dejo una entrevista del Candidato a la presidencia 2014
de este país Costa Rica lo dejo textual:
Luis Guillermo Solís propone mejorar carreteras y titular terrenos a vecinos de la
zona sur MÁS San José No importa si es unazona con alto o bajo desarrollo
socioeconómico, si es urbana o rural; en Costa Rica todos los cantones del país
tienen focos de pobreza, es decir, sectores donde el 50% o más de los hogares
tienen al menos una carencia en sus necesidades básicas.
Así lo muestra el libro Indicadores Cantonales que presentó hoy el programa
Estado de la Nación y el Instituto Nacional de Estadística y Censos(INEC), una
investigación que pretende acercar la información del Censo 2011 a los tomadores
de decisiones.
Natalia Morales, investigadora del Programa Estado de la Nación, explicó esta
mañana que no hay un solo cantón que no tenga una zona roja, que es el color
con el cual se identifican a los lugares que tienen 50% o más de hogares con al
menos una carencia. (ARCHIVO) Escazú sobresale, puestiene puntajes elevados
en los tres indicadores, muy superiores al promedio de sus vecinos y al promedio
nacional.
Morales explicó que el estudio revela un país que se ha urbanizado, de ciertos
contrastes y con rezagos en los cantones de fronteras y las costas. El libro de
Indicadores Cantonales es un estudio con base en el Censo 2011 y comparado
con el Censo 2000.
Algunos hallazgos...
Liceo nocturno
J.J. Jiménez Núñez.
Tema: La Pobreza.
Nombre de la institución: Liceo José Joaquín
Jiménez Núñez.
Materia: Educación Cívica.
Tema: La pobreza (su desarrollo y posibles
soluciones).
Profesor: César Andrés Ureña Calderón.
Alumnos: Abraham Moisés Garos Salazar y
Christian Garos Delgado.
Sección: 7-3. Trimestre: primero.
Año:2014.
Justificación:
Reconociendo la pobreza su concepto:
La aplicación del concepto de pobreza se denomina subdesarrollo (países pobres). El
concepto de pobreza es fundamentalmente económico, aunque también tiene impactos
políticos y sociológicos.
Inversión social y político contra este problema:
Es necesario obtener, suficiente capacitación docente y las ganas de aprender de cadaindividuo(estudiante). Y desde luego que el lado político se enfoque en gobernar e invertir
recursos de ayuda sana psicológica cómo? que la censura de ciertos programas que salen
en una libertad publica por medio de periódicos, canales televisivos, revistas, etc. sean
sobre impulsar al sano valor social y pensamiento para que cada persona pueda tener un
criterio sano.
No podemos dejar que lapobreza siga
consumiéndonos.
El mayor problema de la pobreza es creer
que la misma es mas grande que yo.
Problemas y secuelas de la pobreza: aumento del consumo drogas y violencia en las
escuelas y colegios. Disminuidas capacidades de protección de la infancia La violencia
contra las mujeres y la infancia es un grave problema. Este dato fue rescatado en la página
de Recursos Legal UNICEFmundial.
También genera indigencia:
La necesidad:
Responde al hecho de que la pobreza debe ser vista como el resultado de un modelo
económico y social, ejercido y aplicado en un territorio y tiempo determinado, por los
diversos agentes económicos y políticos, que producen en la sociedad sectores excluidos
de los beneficios totales o parciales del modelo en ejecución.
El beneficio desolucionarla:
La pobreza no es pues una causa que deba ser tratada como tal para combatirla, es el
resultado de procesos complejos y extendidos en el tiempo, que son difíciles de apreciar a
simple vista y que requieren investigación sostenida para lograr su comprensión antes de
plantear cualquier intento de terminar con la pobreza. Si nos preparamos mas en estudios
escolares, de secundaria yuniversitarios tendríamos valores personales invaluables
porque dependeríamos de nuestros esfuerzos y si ocuparíamos ayuda externa sería muy
poca.
Dentro de este marco les dejo una entrevista del Candidato a la presidencia 2014
de este país Costa Rica lo dejo textual:
Luis Guillermo Solís propone mejorar carreteras y titular terrenos a vecinos de la
zona sur MÁS San José No importa si es unazona con alto o bajo desarrollo
socioeconómico, si es urbana o rural; en Costa Rica todos los cantones del país
tienen focos de pobreza, es decir, sectores donde el 50% o más de los hogares
tienen al menos una carencia en sus necesidades básicas.
Así lo muestra el libro Indicadores Cantonales que presentó hoy el programa
Estado de la Nación y el Instituto Nacional de Estadística y Censos(INEC), una
investigación que pretende acercar la información del Censo 2011 a los tomadores
de decisiones.
Natalia Morales, investigadora del Programa Estado de la Nación, explicó esta
mañana que no hay un solo cantón que no tenga una zona roja, que es el color
con el cual se identifican a los lugares que tienen 50% o más de hogares con al
menos una carencia. (ARCHIVO) Escazú sobresale, puestiene puntajes elevados
en los tres indicadores, muy superiores al promedio de sus vecinos y al promedio
nacional.
Morales explicó que el estudio revela un país que se ha urbanizado, de ciertos
contrastes y con rezagos en los cantones de fronteras y las costas. El libro de
Indicadores Cantonales es un estudio con base en el Censo 2011 y comparado
con el Censo 2000.
Algunos hallazgos...
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