la pobreza

La pobreza está generalmente relacionada con la falta de ingresos, la llamada década pérdida, para los países en referencia de línea con una caída del PIB (producto interno bruto) por personade 1.4 a 0.1 por ciento y el consiguiente aumento de pobreza de 34.7 a 41 por ciento del inicio al término de la década.
También habla de las manifestaciones, los “disturbios civiles” delúltimo año que han elevado la preocupación del FMI (Fondo Monetario Internacional) de que debe haber cierto monto de gasto social en los presupuestos de algunas de las preocupaciones de la gente,especialmente cuando el crecimiento económico no tiene bases tan sólidas y complejas.
Ya que el nivel de desempleo abierto en las principales ciudades del país mostró un crecimiento de 37% entremarzo de este año y el mismo mes de 2003, mientras todos los indicadores sean complementarios de empleo y desempleo, el 50.6 % de la población ocupada labora sin ningún tipo de prestacionesni aguinaldos.
En el aumento actual en los índices de pobreza se interrumpe un periodo­ de 10 años, en los que se había registrado una disminución real y que sostenía un número de pobreza ennuestro país.
En los niveles de pobreza, como parte de ese esfuerzo de carácter nacional, se habían reducido de 70% a poco más de 40 % de nuestro país.
También nos del INEE (institutonacional para la evaluación de la educación) es grave el hecho de que el 57 % de los estudiantes indígenas estén en el nivel de competencia más bajo, ya que eso no les impide aprender español sinotambién el resto de las asignaturas o lenguas ya que tienen derecho a estudiar o aprender otros idiomas en nuestro país.
Ya que estos alumnos tienen una comprensión muy literal de lo que leen odan a conocer, por lo que suelen tener problemas para abstraer ideas principales ejemplificar el desarrollo de tener una buena educación y poner todo su empeño en tener una buena educación.