la poesia

En este ensayo hablaremos de como aprenden los estudiantes historia en el aula de clases EDUTEKA es la editorial que hace el doblaje de este cuarto libro para los docentes dedicado para un nuevodesarrollo de cómo dar historia a los alumnos comienza con la enseñanza de la historia en la educación secundaria se dice que por lo menos durante un siglo los críticos señalaron que la enseñanza de lahistoria a nivel secundaria es mediocre basándose en lo que decía un psicólogo muy famoso llamado Stanley hall pues el dice que la historia de la educación estaba a cargo de profesores que no teníanni la más mínima preparación y esto lo que ocasionaba es que fuera una de las materias más odiadas del siclo escolar después de este autor todos los que han investigado la historia de la educaciónhan tomado en cuenta de que los maestros reformen sus bases para hacer una enseñanza más efectiva, se menciona por otro lado que para tomar en cuenta a la materia de deben de seguir un cierto puntos decaracterísticas en Como aprende la gente se menciona que hay que almacenar información de manera que se pueda recordar con facilidad ya que el pensamiento histórico con frecuencia puede ser un acto “no natural” el cual requiere que nosotros pensemos por fuera de las visiones del mundo no solo en este capítulo si no el todo el libro se asume una posición diferente a partir de las disposicionescurriculares y pedagogía tradicional . la historia comienza y termina con un cierto número de preguntas y misterios los historiadores construyen una investigación en torno al problema que surge clarotodo esto con un poco de intereses personales preguntándose siempre que se habrá investigado antes y que no se investiga aun sin embargo por mucho de que los historiadores hagan algo por la historia losmaestros de historia de la educación quisieran enmarcar su instrucción en torno a los problemas que surgen ellos tienen el deber de enseñarles a sus estudiantes una historia que otro haya escrito...