La política educativa en el régimen militar en Brasil

Muestra un momento de Brasil político-militar, entre 1964-1985, para luego estabilizarse los principales registros en el ámbito educativo de ese período, con respecto al contexto de la reforma educativa.
El largo ciclo de gobierno militar comienza con Castello Branco (1964-1967). Costa e Silva toma 1967-69, cuando se sustituyó por una junta militar, debido a problemas de salud, lo cual indicacómo el presidente Emilio Medici (1969-1974). Geisel (1974-1979) y Figueiredo (1979-1985) marcan los dos últimos términos de este periodo, que se mueve lentamente hacia una transición democrática.
La escena política que sigue la toma del poder por los militares en 1964, está marcada por las consecuencias de la Guerra Fría (post Segunda Guerra Mundial) que dividieron el mundo entre los idealesdel capitalismo (Estados Unidos) y el socialismo (Unión Soviética). Bajo la presión de los grupos de la oposición civil y militar, y bajo el riesgo inminente de perder el poder por un golpe militar, Vargas se suicidó y el plan del golpe, los militares, se desmorona. João Goulart (Jango), vice electo Quadros (1961), asume la presidencia en 1961 con la renuncia del presidente, y el gobierno hasta1964, cuando se produce luego del golpe militar.
Elegido por el Congreso después del golpe, el presidente de iniciar el régimen militar y el primero nuevo ciclo de gobiernos militares de los generales es Humberto de Alencar Castello Branco. Sus discursos dieron lugar a la falsa impresión de que apoyar la democracia, aunque sus decisiones para marcar este carácter autoritario.
En su gobierno, elCongreso mantuvo en funcionamiento. Actos Institucionales (AI) fueron promulgadas, la disolución de los partidos existentes y dando lugar a un sistema bipartidista formado por Arena (Alianza Renovación Nacional) representantes de los partidos de los situacionistas, y el MDB (Movimiento Democrático Brasileño), el partido de la oposición. Se adoptan las elecciones indirectas para presidente ygobernadores. No existen derechos políticos y se crea el Sistema de Información Nacional (NIS), con características de la policía política. En 1967, la nueva Constitución, la dictadura fue institucionalizada. Algunas libertades democráticas, como el hábeas corpus y la libertad de expresión se mantienen. Arthur Costa e Silva es el representante de la "línea dura" de los militares. Debido a la fuerteopresión de los estudiantes, sufrido en el gobierno militar, UNE (Unión Nacional de Estudiantes) moviliza a los jóvenes de todo el país en grandes marchas. En uno, que se celebró en Río de Janeiro, un disparo golpeó el estudiante Edson Luís de Lima Souto, dando aliento a una protesta de miles de jóvenes de su muerte. Como resultado, fue una de las primeras entidades afectadas por el plan.
Juntos, lashuelgas de los trabajadores se produjeron en el periodo. No había una organización de grupos más radicales, con los asaltos a bancos, secuestros de funcionarios diplomáticos extranjeros y actividades de guerrilla urbana.
En diciembre de 1968, el Congreso estaba cerrado, y decretó el Acto Institucional N º 5 (IA-5), vigente hasta 1979 AI-5 fue la historia política más completa y autorizada deBrasil, que reúne la mayor concentración de poder . visto alguna vez en el país, entre las consecuencias son: la censura de prensa, con la reducción de las fuerzas de izquierda que pasó a la clandestinidad para unirse a la lucha armada, la pérdida de los derechos y los procesos de apelación políticos comenzó a acumular, miles de desaparecidos y militares de la Policía de Investigaciones (IPM) a crearuna sociedad asustada y en silencio.
Emilio Medici continúa la línea dura de la Costa e Silva. Su gobierno caracteriza a la época dorada del "milagro económico" y los llamados "años de plomo" con el (Sistema Nacional de Información) SNI aterrorizar a la sociedad civil. En su mejor fase económica, el PIB (Producto Interno Bruto) creció casi un 12% por año, con una tasa de inflación anual de...