La Popularidad Del Magisterio
Páginas: 2 (379 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2012
OTROS EJEMPLOS DE AULAS. VIDEO 1
Para comenzar el análisis reflexionaremos acerca del conductismo:
Conductismo
Conductismo
Se formulan las categorías, las unidades analíticas, los parámetros,los paradigmas de investigación, y las leyes y principios implicados en el manejo de los datos.
Se formulan las categorías, las unidades analíticas, los parámetros, los paradigmas de investigación, ylas leyes y principios implicados en el manejo de los datos.
El análisis experimental del comportamiento
El análisis experimental del comportamiento
Ciencia del comportamiento, entendido éste comola interacción históricamente construida entre el individuo y su ambiente físico, biológico y social. Cubre, así, rangos cognitivos, emotivos, sensorios y motores.
Ciencia del comportamiento,entendido éste como la interacción históricamente construida entre el individuo y su ambiente físico, biológico y social. Cubre, así, rangos cognitivos, emotivos, sensorios y motores.es la
utiliza
donde
Una vez analizado el video, se observa una clase en la cual lamaestra les dice a los jóvenes que su clase dura solo 3 horas y que 20 de los 30 alumnos falta, así que es muy difícil poder aprovechar al cien porciento los temas que debieran analizarse. Les dice quelo que tienen que hacer es estudiar por su cuenta y que de ellos depende si su aprendizaje es óptimo o no, los alumnos se justifican con algunos pretextos, pero ella menciona que eso es ponerlímites y son excusas innecesarias para las personas que no desean trabajar. La maestra les dice que en sus tiempos y en los tiempos actuales es exactamente los mismo, en ambos la gente tenia actividades querealizar y los estudiantes se daban su tiempo para realizar sus trabajos y tareas.
En el video aparece el director escolar, el cual le solicita a la maestra que evalué a sus alumnos, al...
Para comenzar el análisis reflexionaremos acerca del conductismo:
Conductismo
Conductismo
Se formulan las categorías, las unidades analíticas, los parámetros,los paradigmas de investigación, y las leyes y principios implicados en el manejo de los datos.
Se formulan las categorías, las unidades analíticas, los parámetros, los paradigmas de investigación, ylas leyes y principios implicados en el manejo de los datos.
El análisis experimental del comportamiento
El análisis experimental del comportamiento
Ciencia del comportamiento, entendido éste comola interacción históricamente construida entre el individuo y su ambiente físico, biológico y social. Cubre, así, rangos cognitivos, emotivos, sensorios y motores.
Ciencia del comportamiento,entendido éste como la interacción históricamente construida entre el individuo y su ambiente físico, biológico y social. Cubre, así, rangos cognitivos, emotivos, sensorios y motores.es la
utiliza
donde
Una vez analizado el video, se observa una clase en la cual lamaestra les dice a los jóvenes que su clase dura solo 3 horas y que 20 de los 30 alumnos falta, así que es muy difícil poder aprovechar al cien porciento los temas que debieran analizarse. Les dice quelo que tienen que hacer es estudiar por su cuenta y que de ellos depende si su aprendizaje es óptimo o no, los alumnos se justifican con algunos pretextos, pero ella menciona que eso es ponerlímites y son excusas innecesarias para las personas que no desean trabajar. La maestra les dice que en sus tiempos y en los tiempos actuales es exactamente los mismo, en ambos la gente tenia actividades querealizar y los estudiantes se daban su tiempo para realizar sus trabajos y tareas.
En el video aparece el director escolar, el cual le solicita a la maestra que evalué a sus alumnos, al...
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