LA POPULARIDAD DEL MAGISTERIO

LA POPULARIDAD DEL MAGISTERIOINTRODUCCIÓNAl buen maestro se le reconoce una habilidad extraordinaria en una determinada área del saber, con capacidad de enseñar y compartir sus conocimientos conotras personas. En general, es aquel que se encarga de la educación formal e institucionalizada de los niños. El presente trabajo se hace con la finalidad de conocer el proceso que llevo magisterio parallegar a ser propagado, basándonos en la información obtenida de la lectura “ LA POPULARIDAD DEL MAGISTERIO”.Dentro de estas páginas se podrá encontrar información detallada de diversos ámbitos de lahistoria del magisterio, entre ellos destacan: su iniciación, la importancia que este mismo ha ido adquiriendo con el transcurso del tiempo, cómo surgió la igualdad entre hombres y mujeres paraejercer como maestros, la fundación de las primeras normales, en qué consistían los planes y programas que se tenían anteriormente en las normales, entre otras. DESARROLLO“La popularidad del magisterio” esuna lectura que nos abre las puertas al conocimiento de toda esta información de manera entendible, así mismo hace mención que desde los inicios del régimen ya se contaba con la idea de formarmaestros, esta profesión en aquel entonces no tenía tanta popularidad, las personas que fungían como maestros eran personas sin los conocimientos adecuados y sin una preparación académica, lo hacían por elsimple hecho de saber escribir y contar. Incluso había personas que no contaban con trabajo y eran capaces de poner escuelas, esto efectivamente era aceptado debido a que los planes de estudios eranmuy reducidos.A medida que el tiempo pasaba se empezó a dar mayor enfoque e importancia al proceso educacional, de este modo surgió la necesidad de enseñar a enseñar, Los maestros a raíz de esto ya severían a la tarea de no solo transmitirles conocimientos a los niños, sino que además se enfocarían a su desarrollo completoEl inicio de este cambio tan relevante fue dirigido por Enrique Rébsamen,...