la porota

EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre alumno(a)………………………………………65% dif.
Curso: ……Fecha:……………Puntaje ………….Punje. Ob.:……..
Objetivo: Analizar e interpretar un texto narrativo. Considerandonarradores, tiempo, espacio, diferentes tiempos del relato, conflicto, cultura costumbres y prejuicios presentes en el texto. Extraer información implícita e explícita.
Contenido: Lectura ComprensivaI.-Lee atentamente cada enunciado, marca la alternativa correcta, no olvides marcar solo una. (2 ptos. c/u).

Habilidad: Identificar , relacionar, comprender, causa con el efecto de una acción.1.- A la Protagonista, le gustaba mucho su dormitorio porque:
a) era grande
b) era muy pequeño
c) tenía un espejo grande
d) tenía una ventana hacia el jardín

2.-Ella era una niña quegustaba de fantasía y por lo mismo le encantaba conversar:
a) con su madre
b) con su tía
c) con sus muñecos
d) con los pájaros, muñecos y otros objetos

3.-¿Quién era Pirulo?
a) el fabricante dejuguetes
b) el cochero
c) el papá de Mimí
d) el papá de Porota


4.- ¿Quién era Pedro?
a) su abuelito
b) su tío
c) el cochero
d) el fabricante de muñecos de trapo

5.-¿Qué parentesco teníacon Mimí el Gobernador de la ciudad de los muñecos?
a) su cuñado
b) su hijo
c) su padre
d) su cuñado

6.- .-Desde su ventana la protagonista veía y conversaba con:
a) los gatos
b) los perrosc) su hermano
d) los gorriones

7.-La aventura de esta historia comienza en:
a) una casa
b) un parque
c) un cuarto de una casa
d) una biblioteca

8.- A la protagonista se le pierde su muñecay la encuentra en:
a) debajo de la cama
b) en la biblioteca
c) en la cocina de su casa
d) en el dormitorio de sus papás

9.-La protagonista realiza un extraño viaje con su muñeca y conoce:a) un príncipe
b) un campo verde
c) una ciudad de muñecos
d) un valle de juguetes



10.- El Gobernador se caracteriza por ser un personaje:
a) educado
b) alegre
c) preocupado
d) todas las...