la postura de la educación física frente al movimiento



¿Qué postura debe asumir la educación física frente almovimiento?

El movimiento está presente en cada una de las actividades que realiza un sujeto en su diario vivir sin embargo para muchos de ellos es algo invisible o insignificante, es ahí donde la educaciónfísica debe intervenir propiciando espacios en los cuales los individuos viven cien se diviertan reflexionen y obtengan un aprendizaje significativo a través de las actividades que se puedanpropiciar.
El movimiento propicia las relaciones interpersonales, la comunicación y los procesos de culturización de un individuo de allí que la educación física contribuya a esos procesos desocialización a través de metodologías que apunten a la relación con el otro a través del juego como herramienta principal en el proceso formativo.

Reseña del libro:
EDUCACION FISICA Y CURRICULUM

Laeducación tiende a formar de acuerdo a unos estándares que preparan a las personas en pro a la productividad y las necesidades físicas de cuerpo, por el contrario la escolaridad brinda las herramientasnecesarias para fortalecer las capacidades partir de una vida en sociedad, la educación busca un proceso evaluativo mientras la escolaridad busca un proceso mucho mas descriptivo.
En el currículodel movimiento no existe claridad frente a lo que es objetivos, proceso y evaluación, frente a estos aspectos debe existir mayor claridad. En el segundo capítulo se habla de una educación teórica endonde cada asignatura se ve por separado justificada en que cada una tiene un saber propio y unos resultados.
El autor destaca el conocimiento práctico basado no solo en el resultado si no en laexperiencia del aprendizaje, se habla de que muchas veces se realiza de manera indicada un ejercicio pero a la hora de explicarlo el individuo se queda corto lo ideal no es solo el saber algo si no de...