la practica del deporte educativo


la practica del deporte educativo
Introducción
    Son muchos los beneficios que la práctica deportiva brinda al desarrollo físico, psicomotor, emocional, afectivo, social y mental de los niños. Se ha comprobado que quienes practican un deporte son más saludables en todo sentido.
    Ahora bien, el desarrollo de los mismos no siempre se lleva a cabo de la forma más correcta posible y muchos detales beneficios se ven reducidos, eliminados e incluso se tornan en efectos perjudiciales sobre el niño.
    Entre las causas que provocan tales circunstancias, quizás las de mayor protagonismo e influencia se relacionan con la falta de formación, actitud o motivación por parte de todas aquellas personas que rodean al niño durante el desarrollo de su práctica deportiva, fundamentalmente padres,profesores y entrenadores.
    Así, podemos encontrar como algunos padres fuerzan la iniciación deportiva de sus hijos en determinadas disciplinas en la búsqueda de crear un nuevo Nadal o Casillas, o también se pueden ver actitudes agresivas por parte de entrenadores y padres con el objetivo de fortalecer el carácter de los niños y que lejos de conseguir tales efectos, lo más que van a conseguir esque el niño se desmotive y relegue u olvide la práctica deportiva a un segundo plano o para siempre de sus vidas.
    En este sentido el presente artículo aborda cuáles son las principales ideas y actitudes erróneas relacionadas con la práctica deportiva en niños y adolescentes que actualmente persisten en la sociedad, llevándose a cabo una descripción de las mismas y añadiéndose maneras oestrategias para su afrontación y superación.
Ideas y actitudes erróneas de entrenadores, profesores y padres
1.     Los deportes de equipo son mejores para los niños que los deportes individuales
    La verdad es que uno podría argumentar que uno no es mejor que el otro. Existe un deporte para cada edad, para cada tipo de personalidad, y para cada necesidad que tengan los niños. Así, por ejemplo, através de los deportes de equipo los niños aprenderán el valor de trabajar juntos en un grupo, en deportes individuales, aprenderán el valor de la autodisciplina y la motivación personal.
    El resultado final es que todos los deportes pueden enseñar multitud de cosas que tienen beneficios a largo plazo.
    A continuación se muestran algunos de los beneficios que los diferentes tipos de deportespueden proporcionar al niño, así como diferentes cuestiones a tener en cuenta para al llevarlos a la práctica (Revista Consumer Eroski, 2009):
Individuales
Si el deporte por el que se inclina el menor es individual, es importante que parte de la actividad se desarrolle en grupo, de esta manera se promoverá una mínima socialización a partir de juegos colectivos.
Las personas más tímidas se sientenmás cómodas en actividades deportivas en las que no participe un gran número de personas.
Muchos niños y adolescentes se desenvuelven y rinden mejor cuando no dependen de los demás.
Los deportes individuales ofrecen más oportunidades para fomentar la autonomía y la creatividad, lo que aumenta la confianza en uno mismo.
A los jóvenes más impulsivos y transgresores con las normas, discriminados en elcontexto de un equipo, les favorece depender sólo de ellos mismos, aunque reciban atención individualizada por parte del entrenador.
Los padres son los responsables de ayudar a digerir los errores o las derrotas si se practica ejercicio de forma individual, ya que el menor que no cuenta con un equipo que le apoye ante las dificultades puede sentirse sobrecargado.
A los menores más extrovertidos noles convienen los deportes individuales, puesto que podrían aburrirse con facilidad y dejar de practicarlos.
Colectivos
Ofrecen la oportunidad de interaccionar con otras personas que comparten un interés común fomentando la amistad duradera con lo cual se fortalecen las dimensiones sociales y emocionales del bienestar.
Ser miembro de un equipo implica responsabilidad, respeto a compañeros,...