la practica del trabajador social

Una opción Metodología para los Trabajadores sociales
Maria del Carmen Mendoza Rangel

La sistematización del conocimiento es pues la acción de conformar una unidad cohesionada y organizada en consonancia con ciertos principios explicativos que le den concordancia y coherencia a la información, de acuerdo a la argumentación racional.
El entendimiento, la explicación y la racionalización, soncategorías fundamentales para la organización de la información en un sistema lógico. Según Elí de Gortari existen dos elementos fundamentales para demostrar la consecuencia lógica de un sistema.
A) La prueba de su compatibilidad, que significa y da sentido a la estructuración de ideas que permitan dar unidad al hecho y a la explicación del hecho, sin que exista contradicción formal entre suselementos.
B) La prueba de su completud, que a su vez sean conocimientos que tengan vigencia y continuidad para ser estructurados en función de una totalidad.

Otros autores han desarrollado una serie de características a las que han denominado parámetros de sistematización y que son: totalidad, integridad, autosuficiencia, cohesión, consonancia, arquitectonicidad, unidad funcional,regularidad, simplicidad funcional (armonía y equilibrio), apoyo recíproco y eficacia. Todos ellos en oposición a las categorías de caos, montón, mezcla, desorden y confusión .

Fases Técnicas Instrumentos
Investigación Exploratoria Recorridos de área, observación, Diálogos, Visitas domiciliarias, Entrevistas libres Diario de campo, Mapas,
Fotografía, Maqueta, Informes,
Monografías, CrónicasInvestigación Documental y bibliográfica Revisión de archivos, Lectura de textos, Ficheo y Síntesis Archivos, Actas, Datos
censales, Crónicas, Textos y
fichas
Marco teórico Especifico Lectura de textos, Síntesis, Análisis y redacción, Planteamiento del problema, Elaboración de hipótesis y objetivos. Diseño de la investigación
Marco Operacional Delimitación de la población; Diseño deinstrumentos, Selección de la muestra, Piloteo del instrumento. Mapas, cédulas, cuestionarios,
censos, etc.
Recolección de la Información Visita domiciliaria, Asamblea, Reuniones, Encuestas, Entrevistas. El instrumento de recolección

Como podemos deducir, hablar de sistematización es hablar de la estructura del conocimiento científico y de las formas de interrelación que las constituyen, de lo cualya hemos hablado al plantear la manera en que se han dado las aportaciones científicas de los distintos filósofos y estudiosos de este problema. Planteábamos cómo en este punto las aportaciones más significativas fueron hechas por Kant y Hegel, entre otros. Sus planteamientos han permitido entender que esta estructura del conocimiento científico está integrada por tres elementos fundamentales queson:

A) Las formas lógicas del pensamiento (conceptos, juicios, razonamientos, ideas).
B) Las formas de sistematización (hipótesis, leyes y teorías).
C) Las funciones del pensamiento (tesis, antítesis y síntesis).

En la actualidad, entre los autores que han contribuido a la clarificación de este proceso, a partir de la lógica dialéctica, podemos mencionar a Kopnin, a Lefebvre y a Elíde Gortari. Ellos han conceptualizado estos elementos y enriquecido con ello la posibilidad de analizar, bajo esta concepción, las ideas constitutivas de nuestros planteamientos, en un intento de superación del enfoque de la lógica formalista.

La estructura del conocimiento científico está en consonancia con los niveles del conocimiento y los grados de aproximación a la realidad, integrándosede la siguiente manera:

Conocimiento
aparente Conceptos Hipótesis Tesis
Conocimiento esencial Juicios Leyes Antítesis
Conocimiento Estructural Razonamientos Teoría Síntesis

A) Las formas lógicas del pensamiento.

El concepto es una forma lógica del pensamiento que refleja los rasgos y las propiedades más esenciales de los objetos; destaca lo fundamental destaca lo fundamental. Los...