La Practica Docente

INTRODUCCION
En el presente trabajo se plasma la importancia de un buen desenvolvimiento en nuestra práctica docente para alcanzar la finalidad profesional acorde a los principios fundamentales que plantea el programa de educación preescolar. Así como también se menciona la importancia de la función que desempeña la educadora para crear un aprendizaje y un desarrollo significativo en los niños.El trabajo de la educadora es lograr que en el preescolar, los niños independientemente de su origen y condiciones sociales y culturales tengan oportunidades de aprendizaje que les permita desarrollar su potencial y favorecer las capacidades que poseen. Al asistir al preescolar lograremos contribuir a la formación integral de los niños.
Es la educadora quien debe seleccionar o diseñar lassituaciones didácticas que sean más convenientes para que los niños desarrollen más habilidades y de esta forma logren los propósitos fundamentales de este nivel educativo.






La educación se lleva a cabo y se fortalece en cada ambiente en el que se desenvuelve la persona, y uno de los medios en donde se da con mayor enfoque la educación, es en la escuela en este caso en el jardín deniños, que es en donde los niños comienzan con una formación más concreta, en donde todo empieza a ser más formal, y suele ser con mayor responsabilidad y se debe de poner mayor atención en los niños.
Dentro del jardín de niños, se divide a los niños por aulas, para poder darles la atención un poco más personalizada para que ellos puedan tener la confianza en la educadora y nosotros como docentesescucharlos, y así lograr aprendizajes significativos en los niños. “Un elemento de la comprensión pedagógica es la habilidad de ser consciente de la vida interior del joven. Para esto el adulto, antes de nada, tiene que ser capaz de escuchar al niño de forma abierta, cariñosa y receptiva” (Van Manen, Max, 1998).
Los aspectos importantes a favorecer dentro del aula están relacionados con los camposformativos como lo es el de desarrollo personal y social, en donde la autonomía es muy importante para que el niño pueda desenvolverse en el grupo, así como la buena comunicación entre los niños y con la educadora, para poder lograr en los niños una mayor seguridad y confianza en ellos mismos, y que se puedan desenvolver plenamente.
También es importante que comprendan la importancia dellenguaje oral y escrito, ya que son los principales medios de comunicación para entablar una conversación, o bien para cualquier situación en la vida cotidiana. También es importante fortalecer el trabajo cooperativo en los niños, para crear en ellos la socialización, y así puedan convivir con otras personas y adquieran valores importantes como la solidaridad, el respeto, la disciplina, etc.
Como yasabemos la acción de la educadora es un factor clave para que los niños alcancen los propósitos de la educación preescolar; cada una de nosotras debe de ser objetiva y crítica con nuestro trabajo y desenvolvimiento dentro del aula para así saber qué aspectos corregir. Los aspectos que debemos de mejorar son las situaciones didácticas, el ambiente que creamos en el aula, organización y tiempos.
Larenovación curricular es un aspecto muy importante a corregir, ya que caemos en una monotonía donde las actividades que aplicamos en muchas ocasiones son muy viejas o poco innovadoras y en cuanto a las situaciones didácticas caemos en el error de planear y aplicar actividades que son poco retadoras o no cumplen con la competencia adecuada y necesidades de los niños. Una característica que debentener las situaciones didácticas es que deben de ser flexibles para poder hacer modificaciones durante la práctica, para poder realizar esto es necesario que seamos reflexivas para poder resolver algún imprevisto que surja durante la actividad o antes de ella (reflexión sobre la acción, según schon).
Y por último el tiempo y el espacio es un elemento primordial los cuales debemos de corregir, ya...