La practica educativa

Centro Educativo de Formación Superior A.C



Nombre: Edith Lilian Marines Villarreal

Asignatura: Observación y Practica Docente IV

Ensayo

Maestra: Nancy Gauna Renovato



21 demayo de 2013
Introducción
En el presente ensayo se tratará el tema de La práctica Educativa; Como enseñar de Antoni Zabala Vidiella el cual se encuentra en nuestra antología de 6° semestre en éstalectura se abordan los objetivos para mejor la práctica educativa así como las formas para llegar al desarrollo de la misma. También se verá las variables que conforman dicha práctica, las secuenciasdidácticas y las otras variables metodológicas y como se utilizan para una perfecta intervención en el aula entre otras cosas.















Desarrollo
Uno de los tantos objetivos decualquier profesional en educación consiste en ser cada vez más eficiente en lo que hace y esto se da mediante el conocimiento y la experiencia; el conocimiento de las variables de la práctica y laexperiencia para dominarlas.
Todo buen profesional debe saber que algunas de las cosas que se hacen pueden estar muy bien hechas, otras pueden ser satisfactorias y en otras simplemente hay áreas deoportunidad en las que se puede mejorar.
El autor Elliot distingue dos formas muy diferentes de desarrollar una práctica:
a) El profesor que comprende una investigación sobre un problema práctico,cambiando sobre esta base algún aspecto de su práctica docente. En este caso el desarrollo de la comprensión precede a la decisión de cambiar las estrategias docentes.
b) El profesor modifica algúnaspecto de tu práctica docente como respuesta a algún problema práctico, después de comprobar su eficacia para resolverlo. A través de la evaluación, la comprensión inicial del profesor sobre el problemase modifica y cambia, por lo tanto, la decisión de adoptar una estrategia de cambio precede al desarrollo de la comprensión. La acción inicia la reflexión.
Para el autor el segundo tipo representa...